德育案例

我和学生下盘棋

今天是星期六，是学生最开心的时光。可对于我班的小赵同学来说很不是滋味。因为在二年级时，他是班里的“皮大王”，他想打谁就打谁，上课时他就怎么样就怎么样，老师对他没有办法。每逢周末，他一定要父母来学校，带他出去吃肯德基，买零食。可自从我接这个班以后，他的所有特权都取消了。

令人不满的是班级有搞特殊－－他不但每个周末都回家，平时也是想回就回，连老师也对他没有办法。晴豪嘴上虽然不说什么，但心里非常不服气。所以每到周末，其他同学兴高采烈的，惟有他还是郁郁寡欢的，因为他以前常欺辱人，大家不跟他玩。不过他的变化真的很大，所以我隔三差五的表扬他，让他觉得挺开心的。

这次挖完红薯回来，我觉得挺累的，就坐在办公室里休息。其他同学都管自己还去了，他就一个人在教室外面转悠。忽然，他走进办公室说：“老师，我同你下一盘棋？”我说：“怎么？棋艺有进步了？向我挑战了。”他说：“我觉得自己进步很多了，连张博涵（我班的象棋第一高手）有时也会输给我的。”我觉得无聊，也就随口答应了。

这下倒好，他回到教室里大声宣布，说要同我下棋比赛。一时，半班男生蜂拥而来，一个个都说要同我来一盘。这下，他可得意了，在那边指挥着：“我先下，如果我输了，再由你下。接着是你，一个一个地向老师挑战。”我们马上开始了战斗，我是一个人，他挑选了四五名班级高手组成智囊团。虽然连杀二局，他都输了，可我看得出，他的心情特别兴奋。由于有事，下午的＂激战＂就结束了。可他向我下了战书：“下个星期我们再下，我一定会赢的。”我说：“好的，我等着你的挑战。”

这几天，我突然发现班级后面都围着一班人，我过去一看，竟然都在下象棋。看来，大家都在积极备战啊。小赵呢？下棋，看书，生活得有滋有味的。特别让我惊喜的是他有空就跑到我办公室来看看我，笑嘻嘻地同我说几句，有时还来告诉我一些班级里的事。你要知道，他原来的个性有多强，哭闹起来那是惊天动地的。他回家都说：“这个老师很凶的，我不想到育英学校去读书了。”所以这段时间这么亲近我，让我欣喜不已。这两天，他还主动拿着扫把来打扫教室和办公室，这可是太阳从西边出来的事啊。

这一切的改变，当然不是全归功于这一次下棋，但这一盘棋确实让他开心，让他自信。这一次下棋，拉近了我与学生的距离。看来，老师真的要放下身价，多走到学生当中去，做学生的朋友，与学生一起学习、活动。那样，可能我们的学生会喜欢我们，从而也喜爱我们所教的学科，进而喜欢我们的学校。