小学信息技术教案 更新
七年信息技术教案
七年信息技术教案
04-07 00:23:27 浏览次数:535次 栏目：小学信息技术教案
标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,
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教 材 分 析
本书是这套教科书的七年级上册，以“0起点”的学生为主要对象安排教学内容，分两个单元介绍现代信息处理工具——计算机的初步知识和基本操作。
第一单元介绍计算机系统的初步知识与基本操作，帮助学生了解计算机的基本构成和Windows系统的界面及窗口，学会开机与关机，掌握鼠标与键盘的用法，为以后应用计算机完成信息处理任务打下必要的基础。
第二单元介绍了因特网和局域网的初步知识，以IE浏览器软件为工具，帮助学生掌握访问网站、搜索相关站点、浏览和下载信息等方面的基本操作方法；以使用Outlook Express为例，帮助学生了解电子邮件在因特网上的传输过程，掌握收、发、管理电子邮件的基本操作方法；通过局域网的简单应用，帮助学生了解局域网、使用局域网中的共享资源、在局域网中共享资源。
立足基本操作，参透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心“是这套教科书要尽力体现的一些特色，也是这套教科书的教学策略。课文中的绝大部分内容，都从一个个学生感兴趣的实用处理任务出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地动手实践，去完成相关的任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的操作方法。
第一单元 初步知识与基本操作
课 题：第1课 信息和信息技术
教学目标：
1、知道信息的重要性
2、知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用
3、初步了解计算机的应用
教学时间：
教学重点与难点：知道并了解信息技术在日常生活、学习中的应用
教学过程：
一、导入
信息技术的飞速发展、计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利，正在改变着人们生产与生活的方式。
二、授新
1、我们身边的信息
我们生活在充满信息的世界里，在现代社会中，信息像空气和水一样重要。人们每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识，同时也在交流思想、沟通感情。
信息的定义多种多样，到目前为止还没有一种权威的、公众认同的、严格的定义。简单地说，信息就是通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消息。（见教材P2—P3）
找生阅读课文
说一说，你身边都有什么信息？
2、信息的接受和传递
人们每天都要接受大量的信息。例如，看报纸、听广播时，可以接受有关时事与新闻的信息；听歌曲、看电视剧时，可以接受作品表达的情感、意境、故事、哲理以及许多其他方面的信息。（见教材P4）
学生自由读课文
讨论：你怎样将你知道的信息传递给其他人？
3、信息技术及其应用
习惯上，把人们接收、存储、处理、传递信息的能力叫做信息能力，把可以扩展人类信息能力的技术称为信息技术。与其他技术相同，信息技术也经历了从无到有、逐步发展的过程。（见教材P4—P6）
小组读课文
讨论：信息技术都有哪些应用？
现代信息技术是综合性很强的技术，主要包括：
（1）传感技术
（2）通信技术
（3）计算机技术
4、常见的信息处理工具
信息处理指的是利用一定的技术，获取、存储、处理、传送信息的过程。随着科学技术的发展，人们发明并制造了各种信息处理工具，用来获取、存储、处理和传送信息。（见教材P7）
学生默读课文
思考：有哪些信息处理工具？举例说明
5、计算机的应用
用计算机可以绘制、处理各种图像。在实际应用中，除了加工与制作丰富多彩的静态图像以外，还可以用计算机制作动画片和编辑影片。（见教材P8）
全班齐课文
找生回答：计算机的应用都有哪些？
三、练习
完成教材8页练习内容
四、小结
五、课后反思
课 题：第2课 认识计算机
教学目标：
1、了解微型计算机系统
2、掌握开机、关机以及鼠标操作的基本方法
教学时间：
教学重点与难点：了解微型计算机系统并掌握开、关机及鼠标操作方法
教学过程：
一、导入
按照系统的规模和功能分，计算机家庭中有巨型（超级）机、大型机、中型机、小型机和微型机等成员。其中，微型计算机也叫电脑、个人计算机或PC（英文Personal Computer的缩写），是目前应用最普遍的一种。本节课，就让我们来认识计算机吧！
二、授新
1、计算机的组成
计算机一般由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和话筒等部分组成。
（见教材P10—P11）
找生分段阅读课文
2、启动计算机
启动计算机，实际上是启动计算机的硬件系统和软件系统的过程。下面以安装了Windows2000系统软件的计算机为例，介绍有关的操作方法。教师演示
3、鼠标及其操作
（1）鼠标简介
常用的鼠标是机械式鼠标，有两个或三个按键，双键鼠标有左键和右键。三键鼠标还有一个中键。有些鼠标上面还有一个滚轮（见教材P13图）
（2）鼠标操作
使用鼠标时，把食指 www.dbk123.com 放在左键上，中指放在右键上，用大拇指、无名指和小拇指握住鼠标，让它在鼠标垫上滑动，屏幕上的鼠标指针就会随着移动。
除移动指针以外，使用鼠标时还有4种基本操作：单击、拖动、右击、双击。
教师演示操作过程
4、关闭计算机
大家知道，启动计算机时，实际上启动了计算机的硬件系统和软件系统。关闭计算机时，则应该使硬件与软件系统都正确地退出运行状态。教师演示
三、练习
完成教材18页练习内容
四、小结
五、课后反思
课 题：第3课 Windows基本操作
教学目标：
1、了解Windows桌面上的任务栏，掌握基本的操作方法
2、认识Windows的窗口，掌握基本的操作方法
教学时间：
教学重点与难点：掌握Windows基本的操作方法
教学过程：
一、导入
前面学习鼠标操作时，已经接触过Windows桌面上的任务栏，打开过“我的电脑”窗口。一般说来，用计算机完成信息处理任务时，要频繁地使用任务栏和窗口。因此，这一课先了解任务栏和窗口，学习基本的操作方法。
二、授新
1、任务栏操作
启动计算机后，Windows桌面的底部会显示任务栏，它的外观及主要组成部分的名称如P19图所示
“开始”按钮右边一般都有几个小图标，单击这些小图标，可以快捷地启动相应的程序，开始有关的处理操作。因此，习惯上把这几个小图标叫做快捷图标。
一般情况下，任务栏最右边显示的是当前时间。把指针移到表示时间的字符上略等片刻，指针上方还会显示出当前日期。
（1）改变任务栏的显示位置
（2）音量控制
（3）修改日期与时间
（4）认识开始菜单
（5）隐藏任务栏
2、窗口的基本结构
在Windows环境下用计算机处理问题时，一般都要先打开相应的窗口。所谓窗口，是一些可以在屏幕上打开和关闭的矩形区域。从结构上看，Windows的窗口一般都大同小异。通过一个个窗口，可以与计算机进行交流。
3、窗口的基本操作
在Windows环境下，窗口的基本操作包括改变窗口的大小、移动窗口、使窗口最大化或最小化、关闭窗口等。教师演示
（1）改变窗口大小
（2）移动窗口
（3）窗口的最大化与最小化
三、练习
完成教材27页练习内容
四、小结
五、课后反思
课 题：第4课 用计算机娱乐
教学目标：
1、学会用计算机播放CD唱片
2、学会用计算机播放VCD影碟
3、初步了解多媒体计算机的功能
教学时间：
教学重点与难点：学会用计算机播放CD、VCD，了解多媒体计算机的功能
教学过程：
一、导入
用计算机可以欣赏动听的音乐、放映精彩的影碟。神奇的计算机把我们的生活变得丰富多彩，下面就来学习用计算机听音乐、看影片的操作
二、授新
1、用计算机听音乐
要用计算机播放CD唱片中的乐曲，可以利用Windows系统的“CD唱机”软件，也可以使用专门的音频播放软件，例如，国产软件“金山影霸”中的“音频播放器”教师演示
2、用计算机看影片
要用计算机播放VCD，可以利用Windows系统中的媒体播放器，也可以使用专门的影视播放软件。下面以目前广泛使用的国产软件“金山影霸”为例，介绍播放VCD的基本操作方法。教师演示
，七年信息技术教案
教 材 分 析
本书是这套教科书的七年级上册，以“0起点”的学生为主要对象安排教学内容，分两个单元介绍现代信息处理工具——计算机的初步知识和基本操作。
第一单元介绍计算机系统的初步知识与基本操作，帮助学生了解计算机的基本构成和Windows系统的界面及窗口，学会开机与关机，掌握鼠标与键盘的用法，为以后应用计算机完成信息处理任务打下必要的基础。
第二单元介绍了因特网和局域网的初步知识，以IE浏览器软件为工具，帮助学生掌握访问网站、搜索相关站点、浏览和下载信息等方面的基本操作方法；以使用Outlook Express为例，帮助学生了解电子邮件在因特网上的传输过程，掌握收、发、管理电子邮件的基本操作方法；通过局域网的简单应用，帮助学生了解局域网、使用局域网中的共享资源、在局域网中共享资源。
立足基本操作，参透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心“是这套教科书要尽力体现的一些特色，也是这套教科书的教学策略。课文中的绝大部分内容，都从一个个学生感兴趣的实用处理任务出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地动手实践，去完成相关的任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的操作方法。
第一单元 初步知识与基本操作
课 题：第1课 信息和信息技术
教学目标：
1、知道信息的重要性
2、知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用
3、初步了解计算机的应用
教学时间：
教学重点与难点：知道并了解信息技术在日常生活、学习中的应用
教学过程：
一、导入
信息技术的飞速发展、计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利，正在改变着人们生产与生活的方式。
二、授新
1、我们身边的信息
我们生活在充满信息的世界里，在现代社会中，信息像空气和水一样重要。人们每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识，同时也在交流思想、沟通感情。
信息的定义多种多样，到目前为止还没有一种权威的、公众认同的、严格的定义。简单地说，信息就是通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消息。（见教材P2—P3）
找生阅读课文
说一说，你身边都有什么信息？
2、信息的接受和传递
人们每天都要接受大量的信息。例如，看报纸、听广播时，可以接受有关时事与新闻的信息；听歌曲、看电视剧时，可以接受作品表达的情感、意境、故事、哲理以及许多其他方面的信息。（见教材P4）
学生自由读课文
讨论：你怎样将你知道的信息传递给其他人？
3、信息技术及其应用
习惯上，把人们接收、存储、处理、传递信息的能力叫做信息能力，把可以扩展人类信息能力的技术称为信息技术。与其他技术相同，信息技术也经历了从无到有、逐步发展的过程。（见教材P4—P6）
小组读课文
讨论：信息技术都有哪些应用？
现代信息技术是综合性很强的技术，主要包括：
（1）传感技术
（2）通信技术
（3）计算机技术
4、常见的信息处理工具
信息处理指的是利用一定的技术，获取、存储、处理、传送信息的过程。随着科学技术的发展，人们发明并制造了各种信息处理工具，用来获取、存储、处理和传送信息。（见教材P7）
学生默读课文
思考：有哪些信息处理工具？举例说明
5、计算机的应用
用计算机可以绘制、处理各种图像。在实际应用中，除了加工与制作丰富多彩的静态图像以外，还可以用计算机制作动画片和编辑影片。（见教材P8）
全班齐课文
找生回答：计算机的应用都有哪些？
三、练习
完成教材8页练习内容
四、小结
五、课后反思
课 题：第2课 认识计算机
教学目标：
1、了解微型计算机系统
2、掌握开机、关机以及鼠标操作的基本方法
教学时间：
教学重点与难点：了解微型计算机系统并掌握开、关机及鼠标操作方法
教学过程：
一、导入
按照系统的规模和功能分，计算机家庭中有巨型（超级）机、大型机、中型机、小型机和微型机等成员。其中，微型计算机也叫电脑、个人计算机或PC（英文Personal Computer的缩写），是目前应用最普遍的一种。本节课，就让我们来认识计算机吧！
二、授新
1、计算机的组成
计算机一般由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和话筒等部分组成。
（见教材P10—P11）
找生分段阅读课文
2、启动计算机
启动计算机，实际上是启动计算机的硬件系统和软件系统的过程。下面以安装了Windows2000系统软件的计算机为例，介绍有关的操作方法。教师演示
3、鼠标及其操作
（1）鼠标简介
常用的鼠标是机械式鼠标，有两个或三个按键，双键鼠标有左键和右键。三键鼠标还有一个中键。有些鼠标上面还有一个滚轮（见教材P13图）
（2）鼠标操作
使用鼠标时，把食指 www.dbk123.com 放在左键上，中指放在右键上，用大拇指、无名指和小拇指握住鼠标，让它在鼠标垫上滑动，屏幕上的鼠标指针就会随着移动。
除移动指针以外，使用鼠标时还有4种基本操作：单击、拖动、右击、双击。
教师演示操作过程
4、关闭计算机
大家知道，启动计算机时，实际上启动了计算机的硬件系统和软件系统。关闭计算机时，则应该使硬件与软件系统都正确地退出运行状态。教师演示
三、练习
完成教材18页练习内容
四、小结
五、课后反思
课 题：第3课 Windows基本操作
教学目标：
1、了解Windows桌面上的任务栏，掌握基本的操作方法
2、认识Windows的窗口，掌握基本的操作方法
教学时间：
教学重点与难点：掌握Windows基本的操作方法
教学过程：
一、导入
前面学习鼠标操作时，已经接触过Windows桌面上的任务栏，打开过“我的电脑”窗口。一般说来，用计算机完成信息处理任务时，要频繁地使用任务栏和窗口。因此，这一课先了解任务栏和窗口，学习基本的操作方法。
二、授新
1、任务栏操作
启动计算机后，Windows桌面的底部会显示任务栏，它的外观及主要组成部分的名称如P19图所示
“开始”按钮右边一般都有几个小图标，单击这些小图标，可以快捷地启动相应的程序，开始有关的处理操作。因此，习惯上把这几个小图标叫做快捷图标。
一般情况下，任务栏最右边显示的是当前时间。把指针移到表示时间的字符上略等片刻，指针上方还会显示出当前日期。
（1）改变任务栏的显示位置
（2）音量控制
（3）修改日期与时间
（4）认识开始菜单
（5）隐藏任务栏
2、窗口的基本结构
在Windows环境下用计算机处理问题时，一般都要先打开相应的窗口。所谓窗口，是一些可以在屏幕上打开和关闭的矩形区域。从结构上看，Windows的窗口一般都大同小异。通过一个个窗口，可以与计算机进行交流。
3、窗口的基本操作
在Windows环境下，窗口的基本操作包括改变窗口的大小、移动窗口、使窗口最大化或最小化、关闭窗口等。教师演示
（1）改变窗口大小
（2）移动窗口
（3）窗口的最大化与最小化
三、练习
完成教材27页练习内容
四、小结
五、课后反思
课 题：第4课 用计算机娱乐
教学目标：
1、学会用计算机播放CD唱片
2、学会用计算机播放VCD影碟
3、初步了解多媒体计算机的功能
教学时间：
教学重点与难点：学会用计算机播放CD、VCD，了解多媒体计算机的功能
教学过程：
一、导入
用计算机可以欣赏动听的音乐、放映精彩的影碟。神奇的计算机把我们的生活变得丰富多彩，下面就来学习用计算机听音乐、看影片的操作
二、授新
1、用计算机听音乐
要用计算机播放CD唱片中的乐曲，可以利用Windows系统的“CD唱机”软件，也可以使用专门的音频播放软件，例如，国产软件“金山影霸”中的“音频播放器”教师演示
2、用计算机看影片
要用计算机播放VCD，可以利用Windows系统中的媒体播放器，也可以使用专门的影视播放软件。下面以目前广泛使用的国产软件“金山影霸”为例，介绍播放VCD的基本操作方法。教师演示
，七年信息技术教案
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