小学五年级信息技术教案集

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轻松制作多媒体报告

一、教学目标：

1、学会启动与退出POWERPOINT；

2、认识POWERPOINT界面；

3、学会制作标题幻灯片并保存；

4、了解计算机在日常生活中的作用

二、教学重、难点：

1、 认识POWERPOINT窗口；

2、 输入幻灯片的文字；

3、 保存幻灯片

三、教学工具：

教师机、学生机、投影仪、白板

四、教学过程：

（一）课题导入

1、从这节课开始我们就要学习POWERPOINT了，这是一个非常有用的软件，用它我们可以制作任何漂亮的

幻灯片。现在我们就一起来看一看老师们做的幻灯片吧。

2、出示幻灯片《画杨桃》、《荷花》

我们学会了多媒体报告的制作以后，就可以帮助老师做出这样图文并茂的课件了。

(二)新课教授

1、如何启动powerpoint软件(介绍2种打开方法）

  a开始-程序-microsoft powerpoint

  b直接点击桌面上poweroint的快捷方式也可以启动

2、简单介绍一下powerpoint启动对话框

 a内容提示向导

 b模板

 c空演示文

3、介绍四种视图及幻灯片的放映

三、制作幻灯片

1、 展示师作好的一张幻灯片。提出问题，老师是怎么作出来？

  2、对学生所说对的进行表扬，对说错的进行鼓励。

  3、请生制作。

四、练习

  1、请同学们自己做一张自我介绍的幻灯片。

  2、保存在网上邻居—TEACHER—五（X）班。

五、让学生上台对结合所做的进行一次小小的表演

 

美化多媒体报告的文字

一、教学要求

1、学会打开已有的演示文稿；

2、学会编辑幻灯片中的文字内容；

3、学会设置文字的格式；

4、培养学生经常保存文件的良好习惯；

    5、培养学生审美能力。

二、教学内容：

1、 打开已有的幻灯片文件；

2、 改变文字的大小、字体、形状和颜色；

3、 在幻灯片文件中输入特殊符号；

4、 文字的插入、移动、复制和删除。

三、重点和难点：

重点：设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。

难点：文本框中文字的编辑。

四、教学过程：

1、 打开已有的幻灯片文件；（基于WORD的学习，请同学上来演示）

2、 改变文字的大小、字体、形状和颜色；（生演示，师补充）

3、 如何输入特殊符号，为自我介绍的每一项都添加一个项目符号，并为重点处输入特殊符号。（生

演示，师补充）

4、 文字的插入、移动、复制和删

www.dbk123.com 除。（生演示，师补充）

5、 练习：打开上一节课你自己存入的文档，把幻灯片修饰得更加漂亮。并保存到TEACHER。

6、 学生作品交流（用到了哪些修饰操作）

7、 总结：POWERPOINT中的操作和WORD的异同点。

 

编辑幻灯片（共二课时）

一、教学目标：

1、 学会为演示文稿添加新幻灯片；

2、 明确幻灯片几种显示方式各自的用途；

3、 利用放映视图进行放映；

4、 在浏览视图中对幻灯片进行移动、复制与删除的操作；

5、 培养观察能力与收集信息的能力。

二、教学内容：

1、 插入新幻灯片；

2、 运用幻灯片的几种显示方式来显示幻灯片；

3、 移动、复制幻灯片；

4、 删除幻灯片；

5、 放映幻灯片；

三、重点：幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片；

四、难点：弄清对幻灯片编辑与对幻灯片中内容进行编辑的区别

五、教学过程：

1、 出示作品。

2、 提出任务：为漂亮的“自我介绍”添加封面、老师寄语以及结尾。

3、 教授插入新的幻灯片；

4、 幻灯片的移动、复制；

5、 练习：

为“自我介绍”添加封面（移动）、

老师寄语（复制或插入）

结尾（复制或插入）。

保存。

6、 学生作品展示。

7、 总结方法。

 

编辑幻灯片（二）

一、教学目标：

6、 学会为演示文稿添加新幻灯片；

7、 明确幻灯片几种显示方式各自的用途；

8、 利用放映视图进行放映；

9、 在浏览视图中对幻灯片进行移动、复制与删除的操作；

10、 培养观察能力与收集信息的能力。

二、教学内容：

6、 插入新幻灯片；

7、 运用幻灯片的几种显示方式来显示幻灯片；

8、 移动、复制幻灯片；

9、 删除幻灯片；

10、 放映幻灯片；

三、重点：幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片；

四、难点：弄清对幻灯片编辑与对幻灯片中内容进行编辑的区别

五、教学过程：

1、 出示作品，变幻显示方式；

2、 介绍幻灯片的几种显示方式，说一说其适用的场合；

3、 出示任务：对上一次作业再进行修改，并且要去掉“老师寄语”；

4、 幻灯片的删除；（生演示）

5、 制作完成放映：简介放映的方法、步骤以及

www.dbk123.com 放映的几种不同的方法；

6、 练习：修改前一文档，完成后保存；

7、 生作品放映欣赏；

8、 总结本课的内容。

 

为多媒体报告配图

教学目标：

1、学会插入剪贴画与图片文件；

2、明确幻灯片中的对象关系，调整对象在幻灯片中的层次；

3、学会使用“帮助”；

4、培养学生自学能力。

教学重点：

1、插入剪贴画与图片文件；

2、调整对象在幻灯片中的层次。

教学难点：

1、图片文件的插入；

2、明确幻灯片中的对象关系，调整对象在幻灯片中的层次。

教学工具：

计算机

教学过程：

一、新课引入：

1、演示“更高、更快、更强”主题幻灯片。

我们学校马上要召开运动会了，老师制作了一个以运动会主题的演示文稿，每个字都做了非常漂亮的修饰

，来欣赏一下吧。

2、请同学们来说一说这个演示文稿的优缺点。

3、把缺点列在屏幕上，请学生想办法去解决。（复习学过的知识、引出插入图片，如果问题涉及背景、

动画、超级链接等知识，可让其在完成本堂课任务后自行尝试，在以后的课时再详细讨论。）

二、教授新课：

（一）在幻灯片中插入剪贴画

1、插入剪贴画：（鉴于学习过WORD知识，直接请生演示，师归纳、总结）

    1）在当前幻灯片中单击“插入”菜单中“图片”项，出现下一级菜单，单击“剪贴画”，弹入“插

入剪贴画”对话框。

2）拖动对话框右侧的滚动条，寻找需要的图片类型。单击“运动”图标，可以选择各种不同的有关“运

动”的剪贴画。

如果在选择的图片类型中，没有需要的剪贴画，可单击对话框左上角的返回按钮，重新选择别的图片类型

。

3）单击选中的剪贴画，剪贴画旁边会出现4个竖直排列的图标按钮。

4）单击图标按钮中“插入剪辑”。回到幻灯片后再关掉对话框。

5）调整图片的大小。刚插入的图片四周有8个小方块（尺寸控制点），把指针移到任意一个小方块上，指

针变成双向箭头，这时按住左键犯动鼠标，可改变图片的大小当图片大小合适时松开左键。

6）调整图片的位置。把鼠标指针移到图片上，当指针形状变成四个箭头时，按住左键拖动鼠标可移动图

片的位置，虚线框代表移动的图片，移动适当的位置时松开左键。

7）在图片以外的地方单击鼠标，图片四周的尺寸控制点消失，插入剪贴画的操作就完成了。

2、提示：还有其他打开剪贴画对话框的方法？单击“绘图工具栏”中的 。

3、同学们想一下，我们今天要找的图片都是关于什么的？那么有没有一种办法可以直接把关于运动和人

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