PowerPoint2000参考教案

课      题

进入PowerPoint世界（1）

教      学

目      标

    1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、学习创建文件的方法。

教       学

重 点、难 点

认识PowerPoint窗口、创建文件的方法

教      具

PowerPoint 课件、多媒体电脑

教

学

过

程

    一、谈话引入：

   1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！”

   2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用powerpoint；教师教学中使用powerpoint……）

   3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。

二、 认识powerpoint：

1、启动Powerpoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以                        了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。

2、认识Powerpoint界面。

 A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）

 B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

 C、介绍Powerpoint的五种不同的视图

     PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 （1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

    三、练一练：

    1、制作第一张幻灯片

    学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评

五、小结、质疑：

今天，我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？

课      题

进入PowerPoint世界（2）

教      学

目      标

进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。

教       学

重 点、难 点

进一步学习制作、保存幻灯片的方法。

教      具

PowerPoint 课件、多媒体电脑

教

学

过

程

    一、谈话引入：

     上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。

二、开始新课：

1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？

2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。

4、教师：你想看看你的作品吗？

  A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。

  B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？

5、学习保存文件

   A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？

   B、赶快看看书，找答案。

   C、学生回答保存的方法（边说，边保存。）

   D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？

   E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”

三、 练一练： P66页的练一练：任选一题

四、作品欣赏： 展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？

课      题

我的名片

教      学

目      标

    学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置

教       学

重 点、难 点

   学习使用“项目清单”自动版式制作名片；调整图形的大小位置

教      具

PowerPoint 课件、多媒体电脑

教

学

过

程

      一、谈话引入：

     出示一张名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既能了解到他的姓名，年龄、爱好，并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一张名片。

二、开始新课：

  1、动手设计名片：

   A、让学生自学课本P68页内容，边学边试操作

   B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决

   C、学生再次操作

  2、让名片漂亮起来，学习插入图形

   A、教师操作示范，学生领会操作要领。

   B、学生操作，教师巡视辅导。

   C、试一试：插入一条粗直线

  3、让名片漂亮起来，学习插入项目符号

  学生自学课本P71内容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。

三、 练一练： P71的练一练

四、作品欣赏： 展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

   2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？