课 时 计 划
第5周
课 题 |
美丽的课表 | |
教 学 目 标 |
1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法;3、进一步熟悉调整图片大小、位置。 | |
教 学 重 点、难 点 |
学会“表格版式”的运用 | |
教 具 |
PowerPoint 软件、多媒体电脑 | |
教
学
过
程
|
一、谈话引入: (出示课表)大家看,这是什么?你们想制作一张这么漂亮的课表吗?好,现在我们就开始动手操作。 二、学习课表设计: (1)让学生新建“新幻灯片” (2)输入标题栏:“XX的课表”, 要求:黑体,字号60,字体“金黄色” (3)插入6行6列表格 (4)输入课表信息 字体:宋体,字号:24,字色:“蓝色”,第一列加粗 (5)选择背景色为淡紫色 (6)插入图片并调整好大小及位置 运用以前的知识插入图片 (7)放映观看效果 三、阅读课本 P74小提示 四、练一练: 1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价,看谁的课表最漂亮。 2、为自己设计一份“每天作息时间表” 四、作品欣赏 五、小结、质疑: 1、今天,你学会了什么? 2、想一想:还可以用今天学的知识设计什么?
| |
|
|
|
课 时 计 划
第6周
课 题 |
有趣的家谱 | |
教 学 目 标 |
1、学习运用“组织结构”版式;2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法 | |
教 学 重 点、难 点 |
学习运用“组织结构”版式 | |
教 具 |
PowerPoint 软件、多媒体电脑 | |
教
学
过
程
|
一、谈话引入: 同学们,你们听说过家谱吗?家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录。这是XX的家谱(出示家谱),大家看看,他的家族有些什么人?今天,咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,你们喜欢吗? 二、学习设计家谱: (1)让学生在书上写出自己三代内亲的名字。 (2)学习运用“组织结构” A、新建Powerpoint文件,选择“组织结构”版式 B、添加标题“XX家谱”:学生自己操作 要求:字体“黑体”、字号48号、字色“绿色” C、双击“添加组织结构图”,出现“编辑区”:教师讲 解示范 D、介绍图标:教师讲解示范 E、输入相关文字:教师讲解示范,然后学生再操作 F、示范添加部下、同事等的方法:教师讲解示范,然 后学生再操作 G、关闭编辑框:教师讲解示范,然后学生再操作 H、调整结构图位置、大小:教师讲解示范,然后学生 再操作 I、设置背景颜色:教师讲解示范,然后学生再操作 三、练一练: 1、设计一张自己家族的家谱,并保存文件。 2、为你们班设计班级管理结构图 四、作品欣赏 五、小结、质疑: 1、今天,你学会了什么? 2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?
| |
|
|
|
课 时 计 划
第7周
课 题 |
学做电子报——排版(1) | |
教 学 目 标 |
1、学会运用表格排版;2、学在表格中插入文字和图片 | |
教 学 重 点、难 点 |
学会运用表格排版 | |
教 具 |
PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料 | |
教
学
过
程
|
一、谈话引入: (出示电子报)大家看,这张图文并茂,知识丰富的电子报,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做! 二、学习制作电子报表格: (1)新建“空白文档版式” (2)插入表格:4行3列 (3)对照范例,将表格合并成6个板块: 报题栏A,导读栏B,间隔栏F,编者栏G 小提示(合并方法): A、选取要合并的两个单元格, B、单击鼠标右键,选择“合并单元格”选项 C、对照图,进行多次重复合并,即可得到需要的效果 D、根据需要,调整每个单元格的大小 三、学习制作报题栏 A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”,选择字体“黑色”,字号60, 字体颜色任选。 B、插入所需的剪贴画。 四、练一练: 1、设计一份电子报版面和报题栏 2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中 四、作品欣赏 五、小结、质疑: 1、今天,你学会了什么? 2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?
| |
|
|
|