小学综合实践活动课：《废干电池与环保》活动方案

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　　回收铜片：将废干电池炭棒上的铜帽取下，将其锤成扁平，放入烧杯内，加入稀硫酸后煮沸，可得些紫红色铜片。
　　选取电极：取出废干电池的炭棒，用水洗净、晾干，可用作电极。
　　称一下，一节废干电池可以回收多少锌、铜、二氧化锰、氯化铵？
　　名称锌铜二氧化锰氯化铵
　　重量（克）
　　u如何使用托盘天平
　　使用前，需调整天平右侧的镙母，使托盘天平平衡；
　　托盘天平的左盘放砝码，右盘放物体，使用是先在左右托盘放上大小相同的纸片，保持托盘干净，先放物体再放砝码，用镊子取砝码，放置砝码时应从小到大；
　　使用完后，应及时整理，保持托盘、砝码干净。
　　u此次活动中我的表现如何？优秀良好合格
　　活动设计六：展示、评价研究成果
　　目的：展示、评价自己的研究成果，让学生学会品味自己的果实，反思自己的研究方法和态度，评价研究成果的优劣。
　　内容：
　　u你想把自己的研究成果展示出来吗？
　　你可以用什么形式展示自己的研究成果？调查报告、实验报告、观察记录、访谈记录、小论文、模型、图片、照片、实物等，只要有利于自己表达观点的都可以。
　　你们小组用什么形式展示出来？可以是简报、多媒体，也可以邀请其他小组共同开个汇报会。组织展览活动，把我们的研究成果展示给全校同学看。
　　让我们制作网页，上英特网展示给全国、全世界的小朋友看。
　　u评价自己的成果、本小组的成果，提出改进意见。
　　评价成果名称
　　评价时间
　　自我评价意见
　　小组评价意见
　　值得借鉴的：
　　需要改进的：
　　活动实施建议：
　　本系列活动适应小学五、六年级；活动时间较长需要三个月左右，参加活动的班级和指导教师要持之以恒；活动形式以班级为单位，分小组进行；系列活动设计中的各活动可穿插、提前进行

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