《古诗新唱》教学设计

教学目标：

1、              学习并体验古诗新的表现手法，通过音乐这种形式让学生理解古文与音乐的新颖结合。

2、              启发学生的创作意识，激励学生自己创作配乐诗和简单的古诗新唱。

3、              教会学生用稍慢的速度用2拍子节奏演唱歌曲。

4、              德育教育，培养学生勤俭节约的优良意识。

第1课时

教学内容：欣赏《静夜思》  学唱《锄禾》

教学重难点：掌握歌曲的速度和节奏  

教学过程：

1、   导入：大家会背《静夜思》吗？  引导学生全文背诵

2、板书：《静夜思》 唐  李白

3、齐声朗读古诗

4、大家读的很好，可是如果给它配上音乐大家听听看，会有什么不一样。

5、  请学生描述听配乐古诗的感受

6、小结：古诗有很多表现方式，希望大家能创造更多的故事朗诵方式

二．学唱《锄禾》

7、           出示古诗《锄禾》  这是那首古诗？   《悯农》  唐   李绅

8、           齐声朗读古诗并背诵

9、           古诗大家都会背，可是大家唱过古诗吗？

10、      听范唱，感受古诗歌曲的音乐意境。

11、      随着音乐哼唱歌曲的曲调。

12、      在教师指导下演唱歌曲，采用听唱法进行，多听曲调。

13、      分组演唱歌曲，学生互相评价，找出演唱中的问题，然后集中解决。

14、      小结：大家今天感受了古诗的另类表演方式，大家能不能给其他古诗也配上曲调唱一唱啊？