音乐课《金色的秋天》教学设计

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教学目标：
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；
2、能大胆地上台表演律动《摘果子》；
3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
 教学重点：
1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；
2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》
 教学难点：
1、用打击乐器为乐曲伴奏；
2、律动《摘果子》
 教学用具：
钢琴、磁带、录音机、CAI课件
 教学过程：
 一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
1=C  2/4  
1  2  3  4  5 —  1  5  5 — 6  3  3 — 5  4  3  2  1 —
小 朋 友 们 好，  你 好      你好，    彭老 师 你 好！
 二、基础训练
1、发声练习
1=C—1=F   3/4
1 3  5  6  5— —  1 6 6 6 6 0  1 5 5 5 5 0  6 4 3 2 1— — 
秋风在 唱 歌，    gululululu   gululululu  gululululu.
小河在 唱 歌，    la lalalala    lalalalala   lalalalala.
 2、节奏训练
2/4   X XX  X X  X X X X  X X  X XX  X X  X X X X  X
要求：拍准十六分音符
2/4   X  X X  X X  X  X X  X X   X  X
要求：拍准八分音符，掌握节奏
2/4   X X  X X  X X  X   X   X   X —
 三、新课教学
（出示课件——多媒体展示果园情景）
师：秋天是个丰收的季节，瞧，里园里，红通通的苹果、黄澄澄的梨子、紫盈盈的葡萄，使人一看忍不住口水直流。这黄红相间，给秋天带来许多迷人的景色！秋姐姐带着火红火红的地毯载歌载舞，听！果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！
1、师范唱；
2、带学生朗读歌词；
3、带唱歌曲；
4、全班齐唱。
 四、参与表现
师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。
1、教唱《摘果子》；
2、律动《摘果子》。
 五、总结下课
1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？
我们要爱护环境，不要乱扔垃圾，才能有这美丽的秋天！
2、师生再见，听音乐出教室。，音乐课《金色的秋天》教学设计