小学二年级音乐课《数蛤蟆》听课心得

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今天下午听了王会霞老师的二年级音乐课《数蛤蟆》，以下为几点简单体会。 王老师通过让学生学拍手来掌握本课的基本旋律，为学好这首歌打好了基础。王老师通过识谱来锻炼学生的课上学习能力，评语很及时准确，注重学生之间的展示。通过教学生学四川话的歌名，提高了学生的学习积极性。 通过学生认真听，感受歌的气氛，并解释了歌词的意思，之后教唱，并锻炼学生的算数能力，并教折蛤蟆，锻炼了学生动手能力。 在教唱过程中，可以将歌曲有难度的几句着重教唱。比如：蛤蟆不吃水，荷儿梅子兮等。这两句不容易唱清楚，必须多加练习。 在做游戏的环节中，可以先让学生按节奏念儿歌，然后再配上“GA ZI”的声音。还可以让学生回家问问爷爷奶奶，请他们回忆小时候所唱的童谣。可以鼓励学生收集童谣，开阔音乐视野，了解音乐与生活的关系。 这节课让学生在感受生活中的音乐，感受民俗文化的丰富多彩，也通过这节课的活动加深了学生和老师之间的情感。整节课上的气氛活跃和轻松，学生在这种愉快的氛围里学到了知识，明白了道理。学习了这首歌曲后，学生更加明白了要保护小动物，爱护大自然，对待破坏大自然的人和事应该怎样去处理等等。

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