人教版小学四年级音乐下册教材分析

标签：小学音乐教学设计,小学音乐课教案, 人教版小学四年级音乐下册教材分析,http://www.dbk123.com
　四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况大同小异，每班大约有20％--25％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。
 　四年级：
　　本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”；第二单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
　　学期教学目标
　　1、知识目标：
　　（1）、认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
　　（2）、认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
　　（3）、认识和了解不同的民族生活风俗。
　　（4）、能创编简单的动作为歌曲伴舞。
　　（5）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
　　2、能力目标：
　　（1）、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
　　（2）、通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。
　　（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
　　3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
　　4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。
四年级：
　　教学重点：
　　1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
　　2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
　　教学难点：
　　1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
　　2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
　　3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
四年级：
　　第一单元林中的鸟声3课时1—2周
　　第二单元绿水江南3课时2—3周
　　第三单元五十六朵花3课时4—5周
　　第四单元学戏曲6课时6—8周
　　第五单元环球采风4课时9--10周
　　第六单元中国功夫3课时11—12周
　　第七单元小小音乐剧4课时13—14周
　　第八单元花的旋律4课时15—16周
　　复习考试4课时17—18周

，人教版小学四年级音乐下册教材分析