一年级第二册第二单元《小雨沙沙沙》教学设计

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教学内容：

《小雨沙沙沙》沙锤

春天悄悄来临

沙锤

云

春天音乐会

教学要求：

学唱歌曲

认识沙锤的特性，能运用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏

通过欣赏乐曲感受音乐美和理解音乐内容

感受附点二分音符

教学重难点：

进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。

在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力

培养学生有感情的演唱歌曲

教具：

电子琴，录音机、打击乐、

课时：4课时

 

 

第一课时

教学内容：

1．歌曲《小雨沙沙沙》

2．沙锤

教学目标：

1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。

2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。

教学重点：

1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。

2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。

教学难点：

1．为歌曲创编歌词。

2．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。

教材分析：

《小雨沙沙沙》是一首天真、活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲是由四个乐句构成的单乐段结构，其中 第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速，注意保持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应处理的弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。

教具学具使用：

电脑多媒体课件、动物头饰、自制沙锤。

教学过程：

一、组织教学

1．听音乐，老师和学生一起做律动。

2．师生问好。

二、创设情境

1．师：今天老师为大家请来了一位新朋友，你们瞧，她是谁？（多媒体课件：春姑娘）春姑娘一到，大地会发生怎样的变化呢？你观察过吗？

2．教师朗诵一段描写春天的散文。（多媒体课件：春天景色）

3．教师：你能用最美的一句话或一个词语来描述春天的景色吗？

4．教师：让我们跳着舞到音乐中去寻找春天吧。（听音乐跟老师表演《春天在哪里》）

三、学唱歌曲

1．教师：春天太美了，大家都这么高兴，地里的种子耐不住寂寞了，他想钻出头，可是怎么也钻出来，怎么办？谁能帮得了他？（学生答：小雨）

2．教师：春天的小雨是什么样子的？下春雨时会有什么样的声音？你能模仿吗？

3．教师：小雨沙沙沙的下着，他落在了花园里、鱼池里、田野里都有什么变化？

4．老师代领学生按节奏读歌词。

5．启发学生：春雨还会落在什么地方呢？会有什么变化？

6．听录音范唱。要求：听出完全相同的两句。

7．教唱歌曲。

四、复习巩固

1．教师：你觉得“小雨

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2．用自制的沙锤为歌曲伴奏。教师：你还可以怎样为歌曲伴奏？

3．分别扮演花儿、鱼儿和苗儿即兴歌表演。

五、活动

1．教师引导学生看图片为故事《五彩的春天》编对话。

2．请你代表植物、动物对春雨说一句感激的话吧。

3．动手一起装扮美丽的春天。

4．给这幅画起一个名字。

六、小结

1．教师：通过自己的劳动，我们把春天打扮的多美啊。

2．伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。（听音乐走出教室）

 

 

第二课时

教学目标

    1、使学生在玲听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。

    2、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。

    3、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。

    教学过程

    1、在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲《春天悄悄来临》。

    2、让学生为该曲命名。

    3、告诉学生曲名。

    4、再播放一遍《春天悄悄来临》，同时，播放有关春天来临时万物复苏、冰雪消融的音像资料。

    5、启发学生用语言、动作、图画等来表达对乐曲的感受。

    6、用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。

    7、介绍有关"春游"、"春耕"的常识。

    8、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现"春游"和"春耕"。

9、用多种打击乐器模仿"春游"、"春耕"的音响，可参照上述"音乐材料分析"。

10、结合课本上的插图画面，鼓励学生创编以"春游"、"春耕"为主题的音乐游戏。

11、用声音、语言、动作等表现"春游"和"春耕"游戏中的情节

教学评价：

学生在音乐实践活动中得参加中的参与态度、参与程度与合作协调能力

学生的音乐体验与模仿能力，表现能力

学生用声音，语言，动作来表现“春游”和“春耕是否贴切。

学生在设计音乐游戏时所表现出来的创新精神。

 

 

第三课时

教学内容

1、复习歌曲《小雨沙沙沙》。

2、歌曲《云》。

3、附点二分音符。

教学内容

1、学会歌曲《云》。

2、认识附点二分音符。

3、激发和培养学生对音乐的兴趣。

教学过程

1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。

2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。

3、用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。

4、教师范唱一遍。

5、让学生跟着老师模唱曲谱。

6、教师朗读歌词，并讲解歌词的含义。

www.dbk123.com 7、用听唱法教唱歌词。

8、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。

9、学生完整齐唱歌词。

10、在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。

11、要求学生背唱这首歌曲。

12、用课本中的插图认识附点二分音符。

13、教师用课本插图上的动物叫声示范读出上述节奏型。

14、要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏型。

15、要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。

教学评价：

 

第四课时

教学内容

1、听赏童声齐唱《春天音乐会》。

2、用打击乐器表现《春天音乐会》。

教学目标

1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。

2、培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。

3、用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。

教学过程

1、复习歌曲《云》，并背唱该曲。

2、用课本上的插图引入童声齐唱《春天音乐会》的欣赏教学。

3、教师朗读歌词。

4、学生朗读歌词。

5、教师结合歌词讲解春天的自然常识。

6、完整听赏《春天音乐会》。

7、启发学生用人声以及各种打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。

8、复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。

9、复习歌曲《小雨沙沙沙》

教师评价：，一年级第二册第二单元《小雨沙沙沙》教学设计