一年级第二册音乐教学计划

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学生分析
 应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
教材分析
          ㈠音乐表现要素：
感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿，聆听歌曲时能作出相应的情绪或体态反应；
能听辩音的长短、强弱；
认识新的打击乐器（双响桶、三角铁等）能感受乐器的声音，能听辩打击乐器的声音，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音；
能感受并描述音乐中力度、速度的变化。
          ㈡音乐情绪与情感：
体验不同情绪音乐，能够自然流露相应表情或作出体态反应；
体验并说出音乐情绪的相同与不同。
          ㈢音乐体裁与形式：
               1、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所
 听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
              2、能够区别音的强弱长短并模唱。
          ㈣音乐风格与流派：       1、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲
 片段，初步感受其不同的风格。
          ㈤演唱：           1、参与各种演唱活动。           2、知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。           3、能够用自然声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。           4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。           5、每学年能够背唱歌曲4～6首。          ㈥演奏：       1、学习常见的打击乐器（木鱼、碰钟、小鼓、双响桶、三角铁等）。           2、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
          ㈦综合性艺术表演：           1、能够参与综合性艺术表演活动。              2、能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等
 加以表现。           3、能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。           4、能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。
          ㈧创作实践：       1、能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。           2、能够运用人声、乐器或其他音源，创作１～２小节节奏或旋律。
教学措施
 1、营造让学生感兴趣的教学环境
 教师应该培养孩子们自由表达的能力与胆量，让他们大胆的“说起来”、“动起来”、“跳起来”。把他们从座位的束缚中解放出来，让他们既动口、动手、动脚，也动脑，愉快的迈进音乐的殿堂，营造一个轻松而愉快的学习乐园，让孩子们不仅学到音乐知识、技能，同时也受到美的熏陶。
 2、抓住学生好奇心，创设感兴趣的音乐意境
 我们教师要通过良好的身体语言，动作语言、神态语言等创设好学生感兴趣的音乐情景，在音乐教学中抓住学生的好奇心，让学生发挥他们对音乐的美感与兴趣，让他们自然的参与体验，使学生的好奇心得到极大的满足，从而形成良好的兴趣品质。
 3、激趣导课，激发学生学习音乐的愿望
 导课，是音乐教学的重要环节。好的导课设计，可以更好的引发学生学习音乐的兴趣。导课的几种方法：故事导入法，猜谜导入法，游戏导入法，提问导入法，看图导入法，意境导入法等。
 4、选择吸引学生入胜的教学方法和教学手段，提高学生学习积极性
 要激发学生的兴趣，提高音乐课的质量，我们还得把音乐与“视、听、唱、奏、动、写、记、创”等要素结合起来。
教学课时
 每课约2~3课时。
第一课  春天
        聆听：《杜鹃圆舞曲》《小燕子》
        表演：《布谷》、《小雨沙沙》
第二课  放牧
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www.dbk123.com bsp;       聆听：《牧童到哪里去了》、《牧童》
        表演：《牧童》、《放牛歌》
第三课  手拉手
        聆听：《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》
        表演：《一对好朋友》、《数鸭子》
第四课  长鼻子
        聆听：《小象》、《大象》
        表演：《小象》、《两只小象》
第五课  跳起舞
        聆听：《我是人民小骑兵》、《挤奶舞》
        表演：《草原就是我的家》、《小松树》
第六课  咯咯哒
        聆听：《公鸡  母鸡》、《我的小鸡》
        表演：《母鸡叫咯咯》、《下蛋啰》
第七课  大海的歌
        聆听：《大海摇篮》、《海上风暴》
        表演：《海》、《云》
第八课  幸福生活
        聆听：《快乐的啰唆》、《阳光下的孩子》《夏天的阳光》
        表演：、《彝家的娃娃真幸福》《乃呦乃》
第九课  巧巧手
        聆听：《我有一双万能手》《铁匠波尔卡》
        表演：《粉刷匠》、《理发师》
第十课  汪汪和咪咪
        聆听：《小狗圆舞曲》、《跳圆舞曲的小猫》
        表演：《猫咪别淘气》、《谁在叫

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