一年级上册《两只小象》教案

教具：电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰若干

教学目标：

1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

教学重、难点：

正确掌握休止符的用法。

能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。

能大胆积极地参与表演与创造。

教时：一教时

教学过程：

1、练声

展示开口的小鸭，小猫图

2/4   1  2    3  4 | 5     ?   |5   6    5  0 |5   6   5  0 |5   4    3   2|  1 

     ?  ||

      小猫    怎么  叫？     

      小鸭    怎么  叫？

2、认识休止符

（1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。

师问：两只小鸭有什么不同？

生答：一只在叫，一只在休息。

（2）看图模仿小鸭叫一叫。

        ga      ga      ga      (      )

（3）看图模仿小猫叫一叫。

     （    ）      miao      (     )       

要求学

（4）出示红灯----休止符，表示休止一拍。

师：“在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它（休止符）也要停一停。”

（5）读儿歌做动作。

 XX     X     X |  XX     X     0 |  XX     X     X |  XX     X     0‖         

                小皮    球    呀  圆溜    溜        拍来    拍    去  乐悠    悠

 3、感受聆听

    展示课件上的标题----长鼻子，学生说说是什么动物。

    看大象和小象的图，分别听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。

    学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。

  4、学唱歌曲

   （1）看歌曲的MTV

   （2）教师范唱，学生轻声哼唱。

   （3）学生用“LA”音唱旋律。

   （4）学读歌词。

   （5）随琴学唱《两只小象》。

   （6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

   5、编创活动

   启发学生动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。

   6、歌表演

   两个学生为一组，自由组合表演《两只小象》。

   7、小结，一年级上册《两只小象》教案