教学内容:表演《小红帽》、聆听《小天鹅舞曲》
教材分析:《小红帽》是一首巴西儿童歌曲,叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。2/4拍,大调式。以“do、 re 、mi 、fa”的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。
《小天鹅舞曲》即《四小天鹅舞曲》,是俄国作曲家柴可夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段舞曲。
教学目标:1、通过聆听和表演具有通话色彩的音乐和歌曲,感受、体验乐曲轻快活泼的情绪。
2、认识“d、r、m、f、s”五个音。
3、主动参与编创动作表现歌曲,填唱名、选择打击乐器等音乐实践活动。
教学重点:用欢快的声音演唱歌曲
教学难点:能准确的演唱《小红帽》第三乐句和第五乐句
教学过程:
一、组织教学
律动进教室,师声问好
二、表演《小红帽》
1、师:“在我们的成长过程中,有很多的童话故事陪伴着大家,请你们说说,你熟悉的通话人物吧。”生说
2、“老师喜欢的童话人物就要出场的,你们猜猜她是谁?”教师讲小红帽的故事。
3、让我们也来当一回小红帽吧。随小红帽音乐做律动
4、节奏练习
① 跑跑 跑跑
② 她家 住在 又
i
当
6、学唱全曲
B、多种形式练唱歌曲。
三、聆听《小天鹅舞曲》
四、课堂小结
第三课《小红帽》教案
教学内容:表演《小红帽》、聆听《小天鹅舞曲》
教材分析:《小红帽》是一首巴西儿童歌曲,叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。2/4拍,大调式。以“do、 re 、mi 、fa”的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。
《小天鹅舞曲》即《四小天鹅舞曲》,是俄国作曲家柴可夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段舞曲。
教学目标:1、通过聆听和表演具有通话色彩的音乐和歌曲,感受、体验乐曲轻快活泼的情绪。
2、认识“d、r、m、f、s”五个音。
3、主动参与编创动作表现歌曲,填唱名、选择打击乐器等音乐实践活动。
教学重点:用欢快的声音演唱歌曲
教学难点:能准确的演唱《小红帽》第三乐句和第五乐句
教学过程:
一、组织教学
律动进教室,师声问好
二、表演《小红帽》
1、师:“在我们的成长过程中,有很多的童话故事陪伴着大家,请你们说说,你熟悉的通话人物吧。”生说
www.dbk123.com 2、“老师喜欢的童话人物就要出场的,你们猜猜她是谁?”教师讲小红帽的故事。3、让我们也来当一回小红帽吧。随小红帽音乐做律动
4、节奏练习
① 跑跑 跑跑
② 她家 住在 又
i
当
6、学唱全曲
B、多种形式练唱歌曲。
三、聆听《小天鹅舞曲》
四、课堂小结