上海版牛津英语1bUnit 8 Dinner 第六课时教学设计

04-03 14:13:32 浏览次数:425次栏目：小学英语教案

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教师可以根据课堂教学的需要和所教班级的学习情况对单词和图片进行增减，其他如cake, sweets, jelly, ice-cream等也可以进行练习。

Activity 2 （Make sentences）

1、教学辅助(Aids)

1）图片

2）单词卡片

2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

Drink…

Eat…

在刚才的配对游戏的基础上，利用图片和单词卡片进行造句练习，要求同学为这些食物配上正确的动词。

帮助学生牢固掌握drink和eat这两个动词的正确使用。

It’s yummy, yummy.

启发学生对教师说Drink…或Eat…，教师做出享用的样子后说：Thank you. It’s yummy, yummy.（It’s nice. It’s sweet.）然后要求两人一组练习，一人说Drink…或Eat…，另一人回答。

进一步复习这两句祈使句，简单的回答既使语言材料有所丰富，也可养成学生礼貌的习惯。

对基础较好的班级，老师还可以补充Have…一句，在练习这些祈使句时，教师应特别注意学生能否在可数名词和不可数名词前正确使用some和a(an)，如有错误及时进行纠正。

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