六年级语文下册期中检测题

　　我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

　　1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

　　虽然……但是……               尽管……还是……

　　宁可……也……                 不论……总……

　　与其……不如……               即使……也……

　　2、从文章中找出两个成语写下来：

　　3、写出第三自然段的主要意思。

　　4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。

　　5、文中“我”的心理变化是：（        ）→（         ）→（        ）。

　　(三)（14分）

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

　　1、给带点的字选择正确读音。（2分）

　　⑴、使弈秋诲（huì huǐ ）二人弈。

　　⑵、为（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若与（yú yǔ ）？

　　2给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）

　　（1）通国（     ）A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。

　　（2）使弈秋诲二人弈（      ）A、派遣；B、使用；C、让，叫；

　　（3）非然也（     ）A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。

　　3写出“之”在句子中的意思。（5分）

　　⑴、弈秋，通国之善弈者也。（        ）

　　⑵、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。

　　（               ）     （             ）

　　⑶虽与之俱学，弗若之矣。（           ）  （          ）

　　4.仔细阅读课文后填空。（4分）

　　课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（          ），一个（         ），告诉我们 (                                                   ) 的道理。

　　第三部分：习作（30%）

　　作文：

　　假如时间可以倒回来，我们可以一切重新来过，那么人就不单单只活一辈子。假如生活能有电脑一样的删除键,我们可以删除掉一切痛苦的，伤心的往事，那么人生该是多少的美满。假如青春可以永驻，假如我们能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍

　　请以 ：假如........          为题写一篇不少于400字的作文。

　　要求：把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，表达真情实感。

卷尾语：发现我的答题速度还是蛮快的嘛,没花多少时间就做完了。接下来，一定得好好检查了。

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