一、读拼音,写词语。
hú dié kǒng què cū zhuàng yǎng wàng
fèn yǒng jū rán guān chá hé lǒng
二、给下面的多音字组词。
jiǎ ( ) hǎo ( )
假 好
jià ( ) hào ( )
fā ( ) huǎng ( )
发 晃
fà ( ) huàng ( )
cháo ( ) dū ( )
朝 都
zhāo ( ) dōu ( )
连一连
淡淡的 微笑
长长的 歌声
勤劳的 孩子
甜蜜的 清香
快乐的 钩刀
三、把句子补充完整。
(1)秋天,一片片红的、黄的叶子像 。
(2) 像一只离弦的箭。
(3) 像 。
四、读一读,加上标点。
(1) 当 当当 当 当当 大青树上的钟声敲响了
(2) 忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰
(3) 我回头一看 是一位白发苍苍的老爷爷 年纪比我爷爷还大哩 我点点头 仰起脸 问 老爷爷 您也来爬天都峰
五、改病句
1) 我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过来。
2)“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓励我,我还下不了决心哩!”
3)最有趣的是跑来的几只猴子,是那样惊奇地听着同学们读课文。
4) 孩子们满载而归,田野里飘扬着他们快乐的歌声。
六、照样子写句子。
(1) 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
(2) 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。