一年级课外读物阅读指导课《我的爸爸我的太阳》

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教学目标：
1．借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，感受读图与读文的快乐，让学生享受阅读的情趣。
2．学会倾听故事，初步感知讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的方法并从故事中体会父子的亲情之爱。
3．通过讲图画、猜图画、画图写文，培养学生在绘本中主动积累语言，丰富自己的想象，丰满自己的情感。
4．通过亲子课堂，培养家长与孩子共读图书的兴趣。
教学重点：
1． 通过讲图画、猜图画、画图写文，培养学生在绘本中主动积累语言，丰富自己的想象，丰满自己的情感。
教学难点：
1.读写绘结合，感知文中的特殊句型“……像……”，并能模仿写句，写出爸爸的特点，发展学生的观察能力，想象能力和表达能力。
教学准备：《我爸爸》电子书  作业纸
教学课时：1课时
教学过程：
一、谈话引入绘本，引入读故事
1、 引出绘本（
二、初识爸爸
    今天，我们要读一个故事，认识一位大朋友，他就是我爸爸，画这个故事，写故事的人是大名鼎鼎的布朗先生。扉页 图/文：安东尼•布朗
1、打开第一页课件，好好瞧瞧这位爸爸，把你看到的讲一讲。（穿睡衣 胖乎乎 笑眯眯 喝咖啡慈祥）
2、口语交际，让学生跟爸爸打个招呼。（爸爸，你好！爸爸您好！老爸，您好！）
3、小结。
这是我爸爸，在家里穿着睡衣，准备喝咖啡。爸爸长得可不帅，却那么亲切，自然、随意、舒服，向我们微笑呢。
课件：这是我爸爸，他真的很酷！
贴上板书：我爸爸真的很酷！
三、读故事 夸爸爸
1、讲故事，夸爸爸：（教师创造性读故事，夸张，口语化）第一组图配原文
（1）“他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。”请小朋友和我一起将把大野狼赶走。课件：大野狼消失。
（2）“他一跳可以飞过月亮，好潇洒的动作啊。虽然月亮高高在天上，可是，看上去，爸爸还真的飞过月亮呢。他可真行，还敢和月亮比高低。”
（3）他还会走钢索，好危险呢，瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。头上戴上了皇冠。爸爸的胆子可真大。”
（3）他敢和巨人摔跤，瞧巨人虎背熊腰。可爸爸却敢和他较量。
（4）学校举办爸爸运动会，我爸爸轻轻松松就跑了第一名。要是刘翔在，他也敢和刘翔比跨栏。
（5）你觉得我爸爸怎么样？课件：小结
板书学生发言——勇敢 能干 等词语（先读拼音词卡再贴）
小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好安全啊。
我们一起夸夸我爸爸。课件：我爸爸真的很酷！
2、第二组图：猜故事夸爸爸：先看图，后出文
（1）“爸爸吃得像马一样多”。这是谁？是马？是爸爸？为什么爸爸和马连在了一起呢？出原文。原来这就是爸爸，因为他吃得像马一样多啊！（动作）
（2）“游泳时像鱼一样灵活”。你能像学着布朗先生一样讲这幅图吗？（动作）
（3）出现两幅图，让学生选择练说。像大猩猩一样强壮，整天像笑眯眯的河马一样快乐。（使用“也”字连说，好好读读，想想，要用上“也”，哪个地方可以改变？）
（4）继续讲故事： “有时他又很温柔，就像我的泰迪熊一样。他像猫头鹰一样聪明，不过，有时候也会做点傻事。”哈哈，看图，爸爸作了什么傻事？（引导观察图画，体会爸爸的别出心裁。）
（5）用一个字形容，我爸爸怎么样？（由于前面反复出现了每组图后的总结句，所以，学生很快说出，是“酷”。
（6）哈哈，听了这段故事，你来具体说说爸爸酷在哪？教师根据情况板书“聪明、温柔”等。
（7）爸爸最酷的绝招是什么呢，请看图。（爸爸常常扮鬼脸）你为什么哈哈大笑呢？教师表演图中爸爸的鬼脸，再表演猪八戒、小狐狸的动作
（8）齐读：我爸爸给我带来了无穷的快乐。我爸爸真的很酷！
 
四、整体感知，体会画中话，文中意
1、体会整本书：
（1）刚才，我们一页一页地看了这本图画书，让我们把这本书合上回味。静下来想想，你会发现，围绕爸爸很酷，布朗先生用了这么多的图画和文字来表现。小结板书，（第一页）爸爸长的并不帅，爸爸的本领真的这么多？不可能飞过月亮，走钢丝，他就好比我们邻居小朋友的爸爸，也是大多数人一样，是一位普通的爸爸。那为什么我偏要这样夸爸爸？
（2）可就因为他是我的爸爸。
（3）在我的心里，爸爸还像什么？看看我送给爸爸的画？第一页爸爸就像是这个太阳一样，爸爸真的很酷，勇敢、强壮、聪明、灵活、温柔、高大，这些优点、特点、甚至缺点在我眼里都充满了爱。开火车读词语卡片，积累词语
（4）我好崇拜他，好爱他，让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘了这么一个不平凡，伟大的爸爸。
 
2、体会并练说比喻句：（课件）
（1）布朗先生很会讲故事，那句话讲得最好听？ “我爸爸吃得像马一样多”。“我爸爸游泳时像鱼一样灵活。”“我爸爸像大猩猩一样强壮。”“我爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。”
（2）我把这些句子放在一起，你发现了什么？（不说比喻句，学生肯定会说有“像……一样”。动物，表示特点的词语）
（3）这位小朋友能用这些讨人喜爱的动物，形容自己的爸爸，多么生动有趣啊！你也能这样的方法夸自己的爸爸吗？形容爸爸像动物，还有植物，花啊，草啊，都可以。学生试说
五、绘画写作（音乐6分钟）
听着小朋友们说的，我也想夸夸我的爸爸，行吗？
1、图画与作文。教师范例 (看情况选择一句画图)
我爸爸也很酷
我爸爸像大树一样高，为我遮风挡雨。
我爸爸像一台计算机，什么题都做得起。
我爸爸像黑猫警长一样厉害，淘气的小老鼠最害怕他。
我爸爸的手臂像秋千一样长，把我送上蓝天和白云说悄悄话。
2．你也想给爸爸画一幅画吗？读作业要求：《我的爸爸  我的太阳》课件
（1）用彩色笔，画画我爸爸
（2）用一句话，夸夸我爸爸
（4）音乐声完，夸夸我爸爸
请三位学生读要求。开始完成作业。
2、展示，夸夸我爸爸（实物投影仪）
六、主题升华
1、小朋友们讲了自己的故事，讲得和布朗先生一样精彩。故事的结尾是什么呢？课件：最后两幅图音乐师生家长共同轻声朗读最后两幅图
 “我爱爸爸，而且你知道吗？”“他也爱我。永远爱我。”
2、啊，这两句话真让人感动。因为它一直藏在我们每个人的心里。从我们来到这个世界开始，从我们见到爸爸

www.dbk123.com 的第一天开始，就知道这个秘密了。让我们把心里的话再说一次。
（2）最后一幅图
总结：原来，这本书还可以从后面来看。看，（板书）因为爸爸爱我，永远爱我。所以，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是让我开心，爸爸的快乐也是让我快乐。爸爸就是太阳！给我力量，给我光明，让我快乐，让我成长。我的爸爸，我的太阳。小朋友还想画吗，还想写吗？回家可以像布朗先生一样画一本小书，送给我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？
七、板书设计，一年级课外读物阅读指导课《我的爸爸我的太阳》