五年级第八单元 《我成功了》作文教学指导设计

审题：从题目上来看，可以从角度入手进行构思拓展，想清楚“我”是谁？首先是自己成功的喜悦与回味，可以写自己经过努力获得成功的过程，强化成功之路的艰难曲折，对比成功的喜悦可贵。然后我们也可转化角度进行创作，“我”不是自己，是别人、是他物或虚有概念，那么成功之路又是如何，成功体验又是怎样的？

构思：如果写自己的成功，那就从生活中寻找写作材料：努力说服爸妈出去旅游的成功与喜悦；克服自己胆怯的心理走上了演讲台；经过艰辛努力攻克了一道难题；克服重重困难与压力获得了竞赛的胜利……

当然，要写出新意就可转化角度思考：

我是孔明，草船借箭后的成功体验；我是孙中山，辛亥革命后的激情四溢；我是一棵小草，刺穿石块见到光明的欣喜；我是善良，帮助恶人改过自新的欣慰……

不管如何写作，一定要表现一种成功之路的曲折与成功后的喜悦，这样文章才有感染力。

结构：散文结构、明暗结构、点面结构等经典构篇。

写作：注意语言的感染力，在叙述中可以穿插细节描写，文章美感会提升；在适当地方议论评述，文章深度会增强。

例文：