五年级第十册音乐教学计划

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一、学生分析
  五年级属于高年级的学生，他们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
二、教材分析
 全册教材中，有许多与欣赏及演唱歌曲相对应的知识与技能，例如能背唱4-6首曲子，掌握好二部合唱的方式进行歌曲演唱，学会听音模唱，同时学会用口琴吹奏4-5首练习曲，并及时对学生进行思想教育。通过欣赏、演唱本册部分歌曲及中国民族乐器的介绍，便于学生了解各民族的特色，另外歌曲的教学，能激发学生对祖国的热爱之情，感受现在的幸福生活。
 ㈠音乐情绪与情感
     1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。     2、能够体验并简述音乐情绪的变化。
 ㈡音乐体裁与形式
 1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
 2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
 3、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
 4、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。
 ㈢音乐风格与流派
聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
 ㈣演唱
 1、乐于参与各种演唱活动。每学年能够背唱歌曲4～6首。     2、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和   
    运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
 ㈤演奏
 1、乐于参与各种演奏活动。     2、学习口琴的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。     3、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演 
 奏进行简单评论。     4、每学年能够演奏乐曲2～3首。 ㈥综合性艺术表演
 1、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。     2、能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音 
    乐游戏并参与表演。
 3、参与学校组织的艺术节活动，发挥表演才能。
三、教学措施
      1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点 教师要引导学生喜爱音乐，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣；要不断提高音乐教学技能，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生；要善于用生动活泼的形式进行教学，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人、以美育人。
 2、面向全体学生，注意因材施教 课堂教学是学校音乐教育的主要渠道，学校和教师要为全体学生提供足够的音乐教学时间、空间和条件。学生音乐能力的客观差异，要求教师对所有学生给予普遍的关怀和鼓励，使他们充满自信地参与各项音乐活动。对音乐特长学生应给予相应的指导，并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。 3、建立平等互动的师生关系 音乐教学活动应该是过程与结果并重，教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。 教学形式应灵活多样，应根据不同的教学内容和教学目标，采用与之相适应的教学组织形式，创设充满音乐美感的课堂环境。要突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流。 4、运用现代教育技术手段 以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力，引导学生利用现代信息技术学习音乐。   
 对于高年级学生，要提高学生的学习音乐的兴趣，要拉近师生的距离，做到感情融洽、气氛和谐，善于走进学生的感情世界，把学生当作朋友，用心去感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐去感染他们的心弦，与孩子的心灵靠近。
 教师的教态应自然、亲切、有亲和力、吸引力，教学应充满激情、善于激发和调动学生的情感，课堂要丰富多彩。除重视教师的音乐教学基本功外，尤其是教师的人格、态度、方法、知识结构对学生的学习兴趣，学习效果都能够产生非常重要的作用。
四、教学课时
 每单元约2~3节课，剩余音乐课以排练童声合唱曲目为主。
第一单元：
 欣赏：童声合唱－《渴望春天》
 歌曲：《星星火炬进行曲》
第二单元：
 欣赏：琵琶协奏曲—《草原放牧》
 歌曲：《快乐的节日》  
第三单元：
 欣赏：筝独奏—《渔舟唱晚》
    歌曲：《金扁担》  
第四单元：
 欣赏：童声合唱－《为太阳祝福》
 歌曲：《我们的心意》 
第五单元：
 欣赏：弹拨乐器合奏－《快乐的啰唆》
 歌曲：《念故乡》 
第六单元：
 欣赏：合唱－《乌苏里船歌》
 歌曲：《让我们荡起双桨》  二声部合唱
第七单元：
 欣赏：民乐合奏－《丰收锣鼓》
 歌曲：《丰收之歌》 

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