诵读课《谁也没有看到过风》教学设计

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又到一日晨诵时，我带领着孩子们再一次迈入诗歌的殿堂，开始我们的自然之旅。今天带给孩子们的是《谁也没有看到过风》。这是一首趣味性很浓的诗歌。对于二年级的孩子们来说，这样的诗歌很有趣，也便于记忆。
  优美的旋律带给了我们好心情，先和宝贝们打声招呼吧。 
   早安，孩子们，
   早安，miss吴
   整个早晨，我一直看着你们的笑脸
   整个早晨，我们一直看着你的眼睛
   怎样把每一句优美的诗句  变成七彩的跳跃  嚼成知识的芳香
   怎样把每一句优美的诗句  变成七彩的跳跃  嚼成知识的芳香
    今天的你们，看起来真有精神。亮晶晶的小眼睛告诉我，你们渴望表演。现在，请全体起立，用最美的声音，诵读昨天学习过的《风和小树》。
    风，真是个淘气的家伙，那么，在生活中你们见过风吗？在什么情况下，你就知道风来了呢？和大家一样，有一位诗人也观察的特别仔细，并且还将自己看到的记录了下来。现在让我们一起来学习《谁也没有看到过风》
        谁也没有看到过风，
　　       不用说你和我了。
　　　　 但是红旗摆动的时候，
　　　　 我们知道风来跳舞了。

         头发吹起来的时候，
　　　　  我们知道风来玩耍了
         
          红领巾飘起来的时候，
　　　　　 我们知道风来游戏了。

           塑料袋飞起来的时候，
　　　　　　我们知道风来舞蹈了。


　　　　　　炊烟飘走的时候，
　　　　　  我们知道风来游戏了。
 
    孩子们，你们听，风来了。（放音乐并轻轻打开窗户），现在请你们闭上眼睛，感受一下。
     风是个调皮的孩子，它在抚摸你的小脸蛋；
     风还是个可爱的孩子，它想和我们交朋友呢。
     来，睁开眼睛，把你的友爱融入诗里，读。
     
     孩子们啊，
   每当听到你们诵读诗歌，
   老师仿佛身临青藏高原，聆听那天籁之音。
   孩子们啊。
   每当看到你们的小脸，
   老师的仿佛骑着马儿驰骋在大草原，享受那无与伦比的快乐。
（结束的时候，孩子们都已经自发的带上了动作，这样的课堂，他们收获了快乐。）

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