教学目标:
教学重点
教学准备
教学过程:
一、
师:这段时间,我们每一位小朋友都积极动手种植物,大家看,这就是大家的成果。
(展示学生拍摄的植物发芽的照片,附有时间)
二、观察图片,记录变化
师:这些植物怎么一天一天长大的呢?我们一起动手把每天观察的结果按日记的格式记录下来。
2、记录植物生长变化
(1)观察水仙花图片一:
师:老师把水仙其中一天观察所得写下来了,请大家读读,还可以补充老师写的内容。
清晨,小鸟把我呼唤我起床。突然感觉一缕缕清香扑鼻而来,我一骨碌爬下床,来到书房,水仙开了。我又惊又喜。惊的是没有想到水仙花这么迫不及待,马上就开放了。喜的是水仙花开得样子很美丽。瞧,一丛一丛的绿叶间,错落有致地点缀着几朵小花,片片白色花瓣含着嫩黄的花蕊, 娇美透着灵气,令人陶醉.一阵微风拂过,小花连连点头,似乎在水的衬托下,穿着裙子翩翩起舞,显得晶莹剔透,让人如痴如醉。花形好像白色的酒杯,亭亭玉立,十分可爱。我默默得祈祷,明天,水仙花开放更多,我就可以拿到教室里给我的学生欣赏了,同学们一定会评选我是种花能手。
师:你们评一评老师写得怎样?
(预设:老师把水仙花的新变化写得特别清楚,还加进了自己的心理活动描写,把自己的高兴心情表达出来了)
(2)学生模仿表达方式
观察水仙花图片四,学生表达观察所见及观察时的心情
如:水仙花完全开放了。远看,它亭亭玉立,像一位美丽的仙女;近看,含苞欲放的水仙花,像一个个又圆又白的球。在绿叶丛中冒出,根根笔直的花茎,又高又直,把“圆球儿”托出水面。那“圆珠”显得小巧玲珑,非常可爱。它还不时散发出一阵阵素雅的清香。那花瓣,润如玉、白如娟、轻如纱。这一切,让我觉得那么清新,那么舒坦,那么畅快。我轻轻地凑上去深呼吸,凑到一股淡淡的幽香,沁人心脾。
四、总结写法,学生修改
附学生观察日记
9月17日
今天中午,我把老师发
www.dbk123.com 给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的,长大了一倍,中间裂开,露出白白的肉,像一颗胶囊,又像个胖娃娃,可是还没长芽。绿豆鼓鼓的。9月18日
今天,种子终于发出新芽了,抽出了一丁点儿嫩芽,细细的,弯弯的。像个顽皮的孩子,挣脱了绿色的外袍,长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟,我马上把盆底有洞的花盆装满泥土,然后放绿豆在上面,再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它,盼它天天长大。
9月20日
绿豆的嫩芽长高了,约有1厘米长。我那五岁的表弟就要来了,我害怕表弟会把我的绿豆折断,正准备把绿豆芽放到床底下,妈妈笑着对我说:“傻孩子,植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的,要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯!”说做就做,我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察,发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子,茎的头部从淡红色变成淡绿色,从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里,好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时,我的心非常着急。
9月21日
今天,我拿着花洒去浇水。我又惊又喜,哇!长得可真快啊!绿豆苗像打了气似的,一下子猛长到好几厘米,底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开,没有枝干。茎上有一些胚芽,而且有的茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。它们奋力向上生长,好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉,好看极了。一阵风吹过,绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动,好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中,我明白了一个道理:只要善于观察,就会有所收获。
,植物发芽观察日记指导