五年级诵读《声音的温度》教案

声音的温度

一、一读美文。

1．  出示自读要求。

2．  学生自由朗读美文。

二、二读美文。

1．  学习生字词语。

（1）       出示词语。

变故      焦虑      恐惧      阴森

凄厉      嘈杂      熟悉      铿锵

撞击      传递      孤独      恐惧

（2）       指名学生读。

（3）       学生齐读。

2．  再次指名学生朗读美文。

3．  出示长句子。

4．  指导学生读好长句子。

5．简介作者。

三、三读美文。

1．  学生自由读。

2．  学生讨论：美文说了一件什么事？

3．  指名学生交流。

4．  学生讨论：从这件事中你读懂了什么？

5．  指名学生交流。

6．  从这件事中你读懂了什么？

7．  有感情地朗读美文，读出自己对美文的理解。

四、小结全文。

五、作业设计。

背诵《中华经典诵读》中的相关内容。