2009—2010学年度第一学期小学语文五年级上课内文段阅读训练(四)(50分)
文段一《鲸》(26分)
不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很(宽敞 宽阔)。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里;又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,(适应 适合)了海洋的生活。
1、选出文中括号里使用恰当的词语。(2分)
2、我会写出下列的近义词。(2分)
捕获( ) 目前( )
3、我会填多音字。(3分)
de ( ) shǔ( ) yìng( )
得 dé( ) 属 应
děi( ) zhǔ( ) yīng( )
4、比一比再组词。(3分)
捕( ) 镜( ) 鄂( )
哺( ) 境( ) 腭( )
2、第二自然段主要讲了鲸的( )过程,它的生活环境由( )—浅海—( )。为适应环境,鲸的( )和( )慢慢变成鳍,( )退化,最后成了鱼的样子。(3分)
3、第二自然段是从多方面介绍鲸的( )(1分)
A、鲸的生长 B、鲸的种类 C、鲸的进化
4、第二段话中的 等词语可以看出鲸的进化过程是漫长的。(3分)
5、鲸是哺乳动物,变成现在鱼的样子,是由于( )(1分)
A、生活习惯变化 B、环境变化 C、形体变化
6、鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属鱼类,而是哺乳动物。(4分)
“鲸”称“鲸鱼”的原因是 ;
“鲸”与鱼类的最大区别是 。
7、说出下面句子是运用了哪些说明方法。(4分)
(1)不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。( )
(2)目前已知最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。( )
(3)我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。( )
第一自然通过运用以上的说明方法,说明鲸的特点 。
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文段二《鲸》(24分)
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长(zhǎng cháng)在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花( 院 园 )里的喷(pēn pèn)泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间(必须 就要)呼吸一次。不同种类的鲸,喷(pēn pèn)出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候,总是几头聚在一起,找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。如果听到什么声响,它们立即四散(sǎn sàn)游开。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。
1、在文中用“√”选出括号里的正确的读音。(4分)
2、划去文中括号里不正确的字词。(1分)
3、用音序查字法“肺”字,应查字母( ),再查音节( )。“肺”是( )结构的字,共有( )画。(2分)
4、比一比,再组词。(3分)
肺( ) 判( ) 胎( )
柿( ) 叛( ) 抬( )
5、从第三段话中,可以看出鲸的两个明显特点:
一是: ;二是: 。(4分)
6、说鲸是哺乳动物,其根据是: 。(2分)
7、对加横线的词“就”、“一般”在文中的作用解说正确的是( )(2分)
A、“就”表明长须鲸刚一出生就很大。
B、“一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。
C、这两个词没有什么作用,可以删除去。
8、按要求改写句子。(4分)
(1)鲸是哺乳动物。(改写成疑问句)
(2)鲸从鼻孔喷出来的气,形成一股水柱。(写成比喻句)
9、鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。(2分)
“也”在文中的意思是 。
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