一、激情导入
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、同学们,听着你们响亮的问候声,看着你们鲜花般的笑脸,让我感到你们的生命是如此朝气蓬勃,如此鲜活美好。可是当厄运到来,生命面临威胁的时候,什么才是拯救它的良方呢?2、今天,我们要学习的第5课(板书:5生命的药方),也许能带给你与以往不一样的感受。
3、大家齐读课题
(评价预设:从同学们深情的语气中老师听出了对生命的期盼。从同学们坚定的语气中老师听出了与生命的抗争。)
4、《生命的药方》是一个伤感而感人的故事。当你第一次看到这个题目时,心中产生过中哪些疑问?)
(生1:…… 生2:…… 生3:……)
同学们的心中有很多小问号,提出了一些有价值的问题,其实这些问题的答案就在文中。请同学们拿起书页,走进课文。请看读书要求。
二、初读感知
读书要求:
1、自由读文,把课文读通读顺。用简练的语言说一说课文写了一件什么事?
2、想一想:生命的药方指的是什么?
用笔画出相关的语句。
课件二:
1、指名读。
2、检测。
同学们刚才读得很认真,现在我要检查一下大家的读书情况。
读一读:
输血 帐篷 兴奋不已
咳嗽 厉害 泪如泉涌
课件三:
① 哪位同学愿意读读这几个词语?
② 词语同学们都能读准确,相信句子也能读得更好。看谁能把文中的语段读流畅。
我来读:
1、他们身上的钱快用完了……结果却杳无音讯。
2、10岁那年,德诺因为输血不幸染上了艾滋病。……并决心为他找到治疗艾滋病的药方。
课件四:
③ 谁还愿意展示一下自己的朗读水平。
A、“不得不”当“必须”讲读d?i。
B、谁能说说“杳无音讯”是什么意思。
三、感受孤独
(一)1、《生命的药方》指的是什么呢?请读出你画出的句子。生读后,课件五:
“德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
2、大家齐读。
3、德诺患的是什么病?学生交流有关艾滋病的资料。
4、师:艾滋病被称为“超级癌症”、“世纪杀手”,人们对艾滋病有一种深深的恐惧。所以,当10岁的德诺因为输血不幸染上艾滋病之后,伙伴们全都躲着他。透过“伙伴们全都躲着他”,你仿佛看到了怎样的画面。
生1:…… 生2:…… 生3:…
师:是啊,德诺患病后,最怕的其实是孤独。
(二)面对难以治愈的疾病,面对无人理睬的寂寞,小小的德诺心中会是怎样的无助和孤独呢?请同学们快速从文中找出有关的语句。
一天夜里,德诺 冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。
1、生读后,课件六:
2、请你们小声读读这段话。你从德诺的梦体会到了什么?(孤独、无助、害怕)
3、200亿年前的宇宙,多么空旷,多么荒凉,连一个人也没有。黑暗、寒冷、恐惧紧紧地缠绕着德诺,他像一只迷途的羔羊,找不到回家的路。——谁来读。
4、生读。
5、师范读。
6、指名读。
7、请同学们带着自己的体会再读这段话。
师:“知子莫若母”,所以,德诺的妈妈说:“德诺患病后,最怕的其实是孤独。”
德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
课件七:
四、感受友情
1、孤独的德诺是不幸的,但又是幸运的,因为有一个朋友艾迪给了他——快乐,给了他——友情。请同学们默读课文,找一找艾迪为德诺做了那些事,让他感受到了快乐,感受到了友情。请拿出笔边读边画边批注。(开始)
2、大家都自信地挺起了腰杆,谁能说说艾迪都做了哪些事?
相机板书:熬菊花汤 找费医生 塞球鞋 玩装死游戏
3、在这四件事中,你印象最深的是哪一件?
汇报:
1、塞球鞋。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你的手里,艾迪肯定就在附近。”
①生读后。课件八:
②齐读艾迪的话。
③艾迪这样做,这样说,是想告诉德诺什么?
(生1:…… 生2:…… 生3:……)
④德诺,快告诉艾迪,你做了一个什么梦?生1读:(一天夜里……)多可怕的梦啊,艾迪,快安慰安慰德诺吧!生2读:(以后睡觉……)
2、图片。
师:塞臭球鞋这件事是发生在去新奥尔良找费医生的路上。在求医的途中,艾迪又是怎样给了德诺快乐和友情的呢?请看课件九(文中插图)。
①谁能用自己的话描绘一下画面的内容?(生描绘)
②谁能读出与插图内容有关的语段?(生读)
③请同学们结合插图,放飞想象,德诺和艾迪可能会说些什么?同桌俩互相在一块说一说。
④哪同桌俩最勇敢,愿意当众演一演!
同桌1…… 同桌2…… 同桌3……
师:哪件事给你的印象深刻,其他同学也来谈谈吧!
生1:…… 生2:……
相机板书:(玩装死游戏)在这件事中,有哪些语句深深地打动了你的心呢?请你先读出相关的句子,再谈谈你的感受。
生1:…… 生2:……
总结:在生命受到考验的时候,德诺在艾迪的鼓励下没有放弃与生命的抗争,虽然不能驱逐死亡,但他是在快乐的游戏中带着满足离去的,是在艾迪浓浓的友情中带着满足离去的。所以德诺的妈妈说:
“德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
课件十:
五、拓展升华
表达心愿
如果我是医生,我愿尽自己所能为他治病。
如果我是他的伙伴,我也会 。
如果我是 ,我会 。
如果我是 ,我会 。
1、艾迪为德诺做了这么多,相信你们和艾迪一样善良。面对德诺,也会做出很多很多。
课件十一:
老师随机渗透艾滋病知识。
总结:孩子们,你们都有一颗金子般的心!我替德诺谢谢你们!
2、是的,友情是人世间最美好的情感。它就像明灯,照亮了德诺不长的道路,它就像星星,陪伴德诺度过生命中最灰暗的日子。所以,德诺的妈妈泪如泉涌,她紧紧地搂着艾迪。
“德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
齐读课件十二:
,《生命的药方》教学实录详案