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5、抓课堂教学目标落实,结合科学课程特点,重点提高学生科学探究能力,提高学生的科学素养。
(三)转变后进生方法及措施:
1、张扬学生的个性,发展学生特长,努力开发学生的潜能,发展学生的多元智能,注重学生自主性探究和个性特长的培养。
2、保强扶弱,培优补差。对学困生进行课外辅导,使每一个学生都能跟上。
3、坚持多表扬少批评、赏识教育,及时发现他们的闪光点,帮助他们树立自信心。
4、从思想上教育学生树立目标,明确学习目的,端正学习态度,逐步培养他们的自觉性和上进心。
5、及时与家长联系并常联系,使学校与家长达成共识,共同培养好学生。
六、主要导学方法
探究法、 演示法、 参观法、 实践法 、 讨论法、 谈话法、 辩论法 、实验法、
列表法、 暗示法
七、教学进度
周次日期教学内容课时
12.18-2.241、始业教育
2、试卷分析
第1课物体在水中是沉还是浮
22.25-3.2第2课沉浮与什么因素有关
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nbsp; 第3课橡皮泥在水中的沉浮
第4课早一艘小船
33.3-3.9第5课浮力
第6下沉的物体会受到水的浮力吗
第7马铃薯在液体中的沉浮
43.10-3.16第8课探索马铃薯沉浮的原因
单元复习
单元检测
53.17-3.23试题分析
第1课热起来了
第2课给冷水加热
63.24-3.30第3课液体的热胀冷缩
第4课空气的热胀冷缩
第5课金属的热胀冷缩
73.31-4.6第6课热是怎样传递的
第7课传热比赛
第8课设计制作一个保温瓶
84.7-4.13单元复习
单元检测
试题分析
94.14-4.20第1课时间在流逝
第2课太阳钟
第3课用水测量时间
104.21-4.27第4课我的水钟
机动(期中测试)
机动
114.28-5.4第5机械摆钟
第6课摆的研究
第7课做一个钟摆
125.5-5.11第8课制作一个一分钟计时器
单元复习
单元检测
135.12-5.18试题分析
第1课昼夜交替现象
第2课人类认识地球及其运动的历史
145.19-5.25第3课证明地球在自转
第4课谁先迎来黎明
 
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; 第5课北极星“不的”的秘密
155.26-6.1第6课地球在公转吗
第7课为什么一年有四季
第8课极昼和极夜的解释
166.2-6.8单元复习
单元检测
试题分析
176.9-9.15期末总复习3
186.16-6.22期末总复习3
196.23-6.29期末总复习及期末测试3
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