四年级科学下册期中试卷分析

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一、试题分析
本次试卷以《新课标》为依据，把握教材的的重点，覆盖了所学内容。试卷分为判断、选择、简答、连线、实验等方面对学生进行全面的检测。试卷包括了各单元的知识点及其运用，密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。
二．基本情况
本次测试，共有75人参加，及格率为100%。
三、学生答题情况分析
（一）我会判断
每题4分。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率达90%左右，错的较多的是第2小题：。学生对游泳能否增强人的耐力和柔韧性可能没有很清晰的认识，遇到这样的题，他们就很难正确判断。
（二）我会选择
学生错的比较少。绝大部分同学是满分。
（三）简答题
极少数学生没有仔细阅读题目的要求，尽管很清晰地表达了，但却没有按照题目的要求去做，导致失分。第一小题失分最多。第2题完成得比较理想。
（四）我会连线
正确率95%左右，失分很少，大部分学生都是满分。
（五）实验
大部分同学对关节的作用理解得比较好，实验结果总结得也比较具体。
四、改进措施
针对在分析试卷中发现的一些问题，在今后的教学中要从以下几个方面努力：
1、认真钻研教材
课前要认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。
2、做好每一次的实验
科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统的活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展，对科学概念的掌握也会比较轻松与清晰。
3、加强概念教学，千万别遗漏教学的知识点
从本次考试中，能反应出在教学中对某一知识点的遗漏或者说是不够重视，没有强调，把教学中的概念淡化的现象，造成了学生的概念不清。以后在课上，多给学生一些时间进行强化记忆，使他们能够牢固的掌握科学概念。
4、加强综合社会实践活动
从生活出发，引导学生多观察、多动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。

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