教学内容:
教科书第60-62页的例题和“想想做做”的习题
教学目的:
1.充分利用已有的生活经验,认识1元以内的人民币,知道1元 = 10角,1角 = 10分。
2.在购物活动中,初步认识商品的价钱,学会简单的购物;在取币、付币、找币等活动中,培养思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
教具准备:
1.学生准备:1元以内的人民币若干、一元以内的一些物品(交给组长)。
2.教师准备:4个布玩具;刨笔器(5角);尺(8角);橡皮(2角);小刀(4角);书签(3角);铅笔(7角);铅芯(1元4角);储蓄罐。
3.组长准备:一个塑料篓子、将组员带来的物品进行分类,注明价格。
教学过程:
一、情境导入,整体感知人民币。
教师出示挂满商品(注明标价)的黑板。