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多元智能理论与素质 更新

多元智能理论与素质 推荐排行

多元智能理论与素质

多元智能理论与素质

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· 多元智能问与答

1.霍华德·加德纳教授是怎样定义智能的?霍华德·加德纳教授反对把智能视为人人多少都拥有的一般能力或潜能这种约定俗成的想....多元智能理论与素质
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· 什么是“多元智能”?

1983年，美国哈佛大学教授加德纳创立了“多元智能”理论，这一理论认为“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不....多元智能理论与素质
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· 促进宝宝的多元智能发展

　“IQ至上”，曾是世界上最大的潮流。为了使自己的宝宝在智力发展上卓越超群，多少爸妈不惜重金，为宝宝的智力发展加上催化....多元智能理论与素质
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· 七种智能的例证

简略介绍了智能的特征和判据后，我们现在分别一一讨论七种智能。在讨论每一种智能时，我们首先摘录了在那种智能上表现突出的人物....多元智能理论与素质
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· 重视开发人的多元智能（推荐）

每个孩子都是一个潜在的天才，只是表现为不同的方式；除了“白痴天才”以外，对一般人而言，只要教育得当，每个人的潜能都能得到....多元智能理论与素质
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· 儿童多元智能教育理论

美国发展心理学家、哈佛大学教授加德纳（Howard Gardner）的多元智力（Multiple Intelligences）理论在当前美国教育改革的理论和....多元智能理论与素质
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· 多元智能七种智能简述

加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智....多元智能理论与素质
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· 借鉴多元智能理论大力转变教育观念

有位学者曾经说过：观念是文化的原子弹。有位校长说过，最大的贫困不是物质的贫困，而是观念的贫困。他们高度评价了观念的价值。....多元智能理论与素质
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· 多元智能理论的起源

对于智商概念和智能一元化的怀疑是普遍的。有瑟斯通（L.L.Thurstone）、齐尔福德（J.P.Guilford）和其它批评者的著作为证。但在我....多元智能理论与素质
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· 多元智能确定的八项依据（推荐）

（1）有关正常儿童和超常儿童成长的研究信息。 　（2）脑损伤后认知技能受损的情况。 　（3）对待特殊群体如天才、白痴、患孤独症....多元智能理论与素质
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· 21世纪的教师形象

加德纳的多元智力理论为我们看待当前教育中的一个重要课题——人人平等、师生平等提供了一个新的视角。讨论师生平等问....多元智能理论与素质
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· 多元智能理论与素质教育

中gong中央、国务院于1999年召开全国教育工作会议，发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》开宗明义的第一句....多元智能理论与素质
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· 读《多元智力教与学的策略》之后感

按工作室“每月一书”的读书计划，在12月读了《多元智力教与学的策略》一书，这本书是对加德纳多元智能理论的一次详细而实用的解....多元智能理论与素质
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· 多元智能对汇佳幼儿园的影响

（一）老师观念与行为的转变　老师们始终认为，影响教育最重要的因素是老师素质，而老师素质中最重要的因素则是老师观念。经过....多元智能理论与素质
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· 清华洁华幼儿园

在多元智能理论指导下的我园幼儿创新教育探索与实践　幼儿期是人成长和发展的起始阶段，未来高素质人才的培养离不开幼儿阶段的良....多元智能理论与素质
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· 哈佛品牌全球共赢

美国人很早就意识到潜能开发的重要性，1967年哈佛大学教育研究生院创立《零点项目》，起因是美国与苏联的科学技术竞争，研究对象....多元智能理论与素质
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· “首届中小学生多元智能夏令营”招兵买马

由重庆西南优质教育发展研究中心专家组精心设计、重庆高登教育培训中心承办的“首届中小学生多元智能轻松体验夏令营”将于7月16日....多元智能理论与素质
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· 北京蚂蚁宝贝D

鹰搏击长空， ——炫耀着翅膀的力量；鸟翱翔蓝天， ——展示着翅膀的妩媚；而我 和我的兄弟姊妹们 ——不过是一群小小的蚂蚁....多元智能理论与素质
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· 中国教育学会“十九”科研规划重点课题“借鉴多元智能理论”

“借鉴多元智能理论，开发学生潜能的实践研究”项目，是中国教育学会“十五”科研规划重点课题。它的前身是DISCOVER I CHINA（简....多元智能理论与素质
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· 感觉统合问题及其预防

一、孩子会不会感觉统合有问题　●据调查，目前儿童感觉统合失调的人数大约要占到学生总数的5%～10%。 　●感觉统合失调的孩子，....多元智能理论与素质
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· 多元智能理论的教学观

多元智能理论是一种“内在建构性”的学习观，在对教学本质及特点的理解上，多元智能理论与建构主义的学习理论有相同之处，即都特....多元智能理论与素质
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· 数学逻辑智能

数学-逻辑智能和语言智能一起组成了学业性智能.这两种智能在学校里受到了绝对的重视,这是因为从传统角度看，在这两种智能上的成功....多元智能理论与素质
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· 自然观察智能

自然观察智能的定义是“在自然环境中，对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。与他的一些智能不同，自然观察智能更关注在自....多元智能理论与素质
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· 多元智能-视觉空间智能

视觉空间智能是指包括色彩、线条、形状、刑事、空间以及它们之间关系的敏感性。也包括将视觉和空间的想象具体的在脑中呈现出来以....多元智能理论与素质
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· 网摘幼儿园多元智能教育

多元智能论认为如果能早期发现孩子智能的长处与不足，就能帮助孩子适度的发展或弥补。幼儿园教育可以通过这样的发现和了解，来设....多元智能理论与素质
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· 美国纽曼博士谈宝宝阅读

毫无疑问，阅读对于1岁左右的宝宝来说是有益的，但是也许对爸爸妈妈来说，让这么小的宝宝看书是件难事。宝宝总是要把一个故事看了....多元智能理论与素质
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· 首届中国儿童多元智能大赛专家顾问团

组委会名誉主任：　李德生：开国将领(上将军衔)、曾任中央政治局常委、国家副主席、中央委员、中gong中央顾问委员会常务委员、中....多元智能理论与素质
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· 家长/教师所担当的角色?（推荐）

家长方面： 　教师需要定期将形成的评估结果通知家长。反之，家长在有需要时也应该对孩子进行持续性的智能评估，以长期监控儿童....多元智能理论与素质
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· 李忠忱教学法系列智能学具的特点

全面开发多元智能“李忠忱教学法”创建了中国第一套培养幼儿多元智能的方法体系。幼儿操作“李忠忱教学法系列智能学具”，能够全....多元智能理论与素质
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· 浅谈电脑游戏活动在幼儿发展中的作用

著名的教育家陈鹤琴先生提出的"活教育"思想，其教育目的在于："做人，做中国人，做世界人。" 尤其在当今世界，全球经济一体化和市....多元智能理论与素质
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