小学体育课投掷单元课时教学方案

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课    次：6-2
课    题：投掷游戏
学习领域：运动参与、运动技能、社会适应
学习阶段：水平二（三年级）
学习目标：1、乐于学习和展示简单的运动动作。
                  2、能初步学会双手向前、向后抛轻物的动作。
                  3、培养学生刻苦、顽强的品质，感受体育活动带来的乐趣。
学习内容：1、双手向前、向后抛轻物 2、游戏：“你抛我接”
学习重点：做出双手向前、向后抛轻物的方法。
学习难点：身体各部位的协调用力
教学过程：
（一）活跃气氛，调节情绪阶段(8-10’)
    内容：律动、小游戏等
1、学生集队（如右图1）
2、宣布课的内容，师生问好，情境导入
3、听音乐，“找朋友”                                         
4、律动模仿操
5、小游戏：“抢位子”（如右图2）
设计意图：激发兴趣，活跃气氛
方法：集体练习、友伴组合
要求：动作自然、反映敏捷、充分展示自我情绪活跃
（二）自主学练，掌握动作阶段（16-18’）
    内容：双手向前、向后抛轻物
1、启发学生大胆尝试、运用以前学过的投掷方法投掷；也可         
   创造各种投掷方法
2、展示自我，交流成果
  （引导学生用两只手来抛，你会怎样做呢？）
3、学生分小组讨论、探究“两只手抛”的方法。（如右图3）
4、分组运用“学练板”自主学练“双手向前、向后抛轻物
5、展示、交流成果，总结双手向前或向后抛的方法                 
6、教师示范，同时讲解动作要领
7、学生分散练习，教师巡回指导。（播放背景音乐）                
8、用所学的本领来练习 “你抛我逃”的小游戏
方法：个体练习、小组合作、群体练习
要求：1、身体各部位协调用力
2、注意安全，释放自我
（三）激活思维，拓展能力阶段（8-10’）
内容：游戏：“你抛我接”
1、讲解“你抛我接”的方法、要求和规则
2、游戏前动员，安全教育
3、用一个球进行游戏（如图4）
4、增加游戏难度，用两个球进行游戏
5、点评、小结游戏中存在的问题
方法：群体练习，自由分散                                     
要求：注意安全，运用所学的动作进行游戏，动作协调，反应敏捷。 
（四）稳定情绪，恢复身心阶段(4-5’)
内容：放松自编舞 
1、跟随音乐，师生共同起舞。
2、请学生小结：
“告诉老师，今天开心吗？今天有收获吗？
有什么收获呢？
3、学生自我评价、相互评价
方法：群体练习，自由相对集中（如图5）                      
要求：放松自我、愉悦身心
（五）场地器材
    体育馆  棉包41个  录音机磁带  排球1-2个  学练板8块
（六）预计效果
    根据学生的实际情况，我预计通过本课的学习将有85%以上的学生能乐于将所学的简单动作展示给大家；90%以上的学生能做出双手向前、向后抛轻物的动作，并能运用在游戏中。
课的练习密度在45%以上，强度为“中”。
（七）场地布置：

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