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分数应用题解题思想介绍

分数应用题解题思想介绍

04-02 19:12:00  浏览次数:143次  栏目:数学课堂
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正好是5O公亩,求每块地各有多少公亩?

〔分析与解〕根据题意,只要将题中的分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102544442.jpg扩大倍数,还原成单位“l”,从中消去一个量,这样就可以直接列式解答了。

第一块+第二块=100公亩

分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102544999.jpg第一块+分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102544442.jpg第二块=5O公亩

50×8=400公亩

分数应用题解题思想介绍 - sulaoshi - sulaoshi的博客 分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102544442.jpg×8=“1”→第二块
分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102544999.jpg×8=4分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102544999.jpg→第一块

第一块:(400-100)÷(分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102544999.jpg×8-l)=84(公亩)

第二块: 100-84=16(公亩)

例2.A、B两个仓库共有化肥2500吨,从A库中运出了分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543339.jpg,从B库中运出分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543273.jpg又50吨,这时两库共余下化肥700吨,求原来两库各有化肥多少吨?

〔分析与解〕如果将本题中的分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543273.jpg分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543339.jpg某一个分率还原成单位“l”,这样计算比较麻烦。不妨我们换个角度考虑,从余下的数量来分析,

A+B=2500(吨)      分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543174.jpgA+分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543725.jpgB=(700+50)=75O(吨)

750×3=225O(吨) 分数应用题解题思想介绍 - sulaoshi - sulaoshi的博客 分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543174.jpg×3=“1”→A
分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543725.jpg×3=分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543273.jpgB

由此列式B:(2500-2250)÷(1-分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543725.jpg×3)=1000(吨)

        A:2500-1000=15OO(吨)

(此题也可以将分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543725.jpg扩大4倍还原成“l”来列式,请同学们自己试一试。)

例8. A、B两人共有钱100元,如果A取出自己的分数应用题解题思想介绍 - sx/UploadFiles_1354/201002/20100219102543363.jpg

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