寒假作业——数学小论文

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“错”题要“狠”做
 这学期，数学杨老师给我们发了一本本子，叫做“试卷订正本”。专门让我们用于订正各种练习、试卷上的错题。所谓“错”题，就是指我们做错的一些题目。并且要求我们在订正时，要写理由或是过程。无疑，这种方法可以使我们更好地掌握错题，避免再次犯错。
那么，错题主要有哪几种类型呢？我认为可以归纳为如下几种：一、没有弄清题意。二、相关知识没有掌握好。三、相关能力有所欠缺。下面做具体说明。
一、没有弄清题意。这又大体可以分为两种情况：一是没有认真审题。有部分同学拿到题目后，飞快地扫了一眼后，就急忙下笔，为的是挤出更多的时间玩耍。这是一种低级错误，如果考试时也因为这样而失分，可太不值得了。二是理解能力不强。有的同学读题目虽然也很认真，但是由于平时缺少训练，依然不能正确理解题目意思，于是解题思路错误，导致最后题目做错了。
二、相关知识没有掌握好。因为概念、定义之类的知识没有掌握好而失分的，大多集中在判断题和选择题。有这样一道判断题：食堂运来100千克大米，吃了17千克，吃了的重量占总重量的17%千克。这道题应该是错的，因为表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，它是没有单位的，而此处却在“17%”后加了“千克”这一单位。
三、相关学习能力有所欠缺。在做题时，有许多能力是我们需要具备的，而如果缺乏这些能力，就会给我们做题带来一些困难。如注意力就是我们必须具备的，因为在读题、做题时，必须要专注，否则一不留神就可能出错。上面说的没有弄清题意的第一种情况就是这个意思。胡思乱想也不可以的，题目中提供给你苹果的数量，你却在想苹果的颜色、口味等与题目毫无关系的事物。还有许多能力，例如在学习长方体与正方体时，就要学会想象，要能在脑海中“搭”出题目描述的图形。这就是所谓的想象力。 
知道了错的原因，才能对症下药。 
针对第一个类型中的第一种情况，我认为要加强培养我们的定力，让自己能够静下心来做题，让自己知道学习的时候一心一意的，玩的时候才能尽兴，不能为了赶时间而急匆匆地写作业。针对第二种情况，则可以在平时多训练，增强语文理解方面的训练。方法只有一个，那就是多读书，多思考，从而提高自己的语言理解力。 
   针对第二种类型，应做到在平时的学习中及时将各种概念、定义完全理解和消化。甚至要知道在判断题、选择题中，概念会有哪些变式，和原来的概念意思是否相同，这样说对不对。同时，不能只看不做，要做适当类型、数量的练习，以达到巩固和开阔视野的效果。
针对第三种类型，我认为可以通过做题来发现自己欠缺的能力，然后着重培养。在做题目时，刻意地去培养这种能力，也许一开始会感觉很艰难，但是只要有毅力坚持下去，便会收到效果。比如想象力不好的同学，在做练习的时候就要多画草图，虽然会繁琐一点，但是时间长了，你的想象力一定会比以前好很多。
《孙子兵法》上说“知己知彼，百战不殆”，而且从某种意义上讲“知己”更难，其实上述这样一个错题本就是努力帮助我们自己在学习上“知己”。将自己所犯错误记下来，进行全面深入地认识、纠正、复习，再犯同样错误的可能性绝对会减小到最低程度以至于零吧，它对你的学习怎能不起到极大作用呢？
所以“错”题要“狠”做哦。
上面所说的，只是我个人的一点学习体会，如有不当之处，还请大家批评指正。

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