当前位置:大贝壳儿童学习网小学教育网小学数学小学数学教学设计四年级下册数学教学设计人教版新课标小学数学四年级下册第四单元 小数的意义和性质
人教版新课标小学数学四年级下册第四单元 小数的意义和性质

人教版新课标小学数学四年级下册第四单元 小数的意义和性质

11-15 19:43:18  浏览次数:808次  栏目:四年级下册数学教学设计
标签:四年级数学教学设计, 人教版新课标小学数学四年级下册第四单元 小数的意义和性质,http://www.dbk123.com
有用数位表研究的吗?

演示说明:当小数点右移一位时原数数字所在位置都向左移一位,所以原小数扩大10倍。

他们组用数位表不仅发现规律还说明了原因。

能说说我们用计数单位和计量单位两种学过的知识发现的这个规律吗?

还有问题吗?

原数扩大还是缩小由什么决定?  移动的方向

移动的位数决定什么?      倍数。

 

三、巩练:

1、填表

原数分别扩大10倍扩大100倍缩小到它的1/10和缩小到它的1/100

47.28

11.2

 

2、填空

(1)把6.2扩大      倍是62。

(2)把59缩小到它的()是0.59。

(3)0.28去掉小数点得(   ),原数扩大了(   )倍。

(4)73.21变为0.7321,原数就(     )。

3、判断

1、0.8的小数点向右移三位,原来的数就缩小到了它的1/1000(  

2、3.69扩大1000倍是36.9。         )

3、把一个数缩小到它的1/10,就要把这个数的小数点向左移动一位。( 

4、观察三个数,你能发现它们之间的变化关系吗?

3.8          38       0.038

看来今天你们收获不小,在小组里说说你的收获。

知识、方法操作、旧知识、

你对今天的学习满意吗?能给自己打个分吗?

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 

,人教版新课标小学数学四年级下册第四单元 小数的意义和性质