《 7、 奇思妙想》教学设计—人教版第十二册美术教案（全册）

活动一：发现 * 激趣

看，老师给大家带来了一件礼物，你能猜出它是什么东西吗？

瑞士军刀

看他除了可以做军刀之外还是一件什么？

Mp3

多奇妙呀！正式有了设计师们的奇思妙想，才会有这么新奇的产品。

今天，让我们也来奇思妙想，展开想象的翅膀，创造崭新的生活。

活动二：启发联想

生活中，你还见过什么样的奇思妙想吗？和小伙伴交流一下

老师也带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一起来看看吧，看看他们给我们带来了什么启发？

（欣赏课件）

通过欣赏，你又想到了什么？

看，我们的小伙伴他们也从身边的事情和材料上发挥自己的奇思妙想，看看他们都做了些什么，用了哪些材料？

鲸鱼  企鹅  雨鞋 报警器……

看，这是一个饮料瓶，你能想到它能做什么吗？

小娃娃  台灯 储钱罐

看，老师用它做了什么？

套娃玩具

我是怎样做的，用了哪些材料？请你讨论一下（学生探究、讨论）

想——构思

做——剪、切、粘

装饰——用废旧材料

活动三：创作*评析：

1.  布置作业：

今天，我们就利用废旧物品进行创意性的创作。

问：小组讨论一下：你们手中的废旧物品适合做什么呢？怎么做？你是想一个人完成还是几个人合作呢？ [ 巡回，围圈走 ，最后回到讲台前 ]

小组讨论好了，就开始你们的创作吧。桌子上的大盒子里有许多材料，大家可以巧妙利用。最后，把你们的作品装饰在这些展示盘里。

教师即时评价：

a)    我看到，有些同学是自己做，还有的是两三个同学一起合作。注意：用小刀、剪刀时一定要注意安全；我还看到，有的同学很讲卫生，及时把剪下来的碎片收到袋子里，保持了教室的整洁。这位同学做了一个……你想做什么？

b)    作完的同学，可以互相看一看，给你们组的作品起一个好听的名字。

c)    每组找二、三名同学去代表展示你们的作品，自评、互评相结合，从做了什么，怎样利用瓶子方面进行讲评。

小结：我们展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。你准备用这件工艺品干什么？（表达心愿）

小结：巧构思，巧制作，动动手，动动脑，废品也可变成宝，正如罗丹所说：[ 出示课件 ] 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。