染纸《风花雪月看白族》教学设计

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教学目标：
引导学生学会尝试、学会发现与比较。
指导学生体验宣纸的特性。
学会用彩笔墨水做出各色漂亮的染纸。
教学重点：体验用彩色墨水染出作品的快乐，多次比较实践做出漂亮的染纸。
教学难点：学生在浓厚的兴趣下探索，在教师的引导下做出作品。
教学准备：学生：胶水；教师：彩笔墨水各组一盒、餐巾纸、教师作品、扎染的围巾。
教学过程：
一、 彩笔在餐巾纸上绘画的感觉，说感受。
二、 比较老师的，打开发现了什么？请小组再加工一下。
再比比什么不同？
三、 折的不同
给你一张纸能折成什么样？
给你折的能不能起个名？老师发下一张纸，你能折出什么样的？折好后打开看看，能不能给你创造的折起一个名称？先给老师做的染纸起个名称“十字折”；你创造了什么折？（板书）
同学们真聪敏，创造出多种的折法，哪就让我们快点用彩墨来染一染，看看是什么样的美丽图案。（板书：染）（要求选取两到三种颜色来染；完成的图贴到黑板上，对应的折法边上。）
四、染一染
不小心掉进了水里。你发现了什么？（呀！你看染纸的颜色怎么啦？）打开看看成什么样了。
水好象是给颜色装上了腿跑了起来，把染纸变得更加丰富。你也来试试。可以把染纸的一角在水里浸一浸，也可以在染纸上滴上水。让我们来试试。
水能帮着染，你想让水怎么一起参与染呢？
边做边试。
板书“浸、滴”
四、 展示作品
选取最好的贴在每组的白裙上，比比哪组把裙子装饰的最漂亮。
五、展示作品
1、 小组完成的到讲台前展示。评选最佳作品。
2、 在大家的齐心协力下，贴出了一条条美丽的百花裙。谁愿陪上这美丽的百花裙来跳一跳。
我们一起唱《彝家娃娃真快乐》，台上的小朋友用欢快的舞姿，跳出百花裙的艳丽缤纷。
六、拓展
1、 今天我们设计做出了各种各样的彩色染纸，如果染在布上就能成为美丽的染布。老师这就有一块美丽扎染围巾。这种扎染技术早在一千年前，就被云南一带的白族先民掌握。他们很聪敏，利用当地苍山上的天然植物作染料，心灵手巧设计了各种漂亮的图形。你瞧，还做成了包、衣服。你还见过扎染做的其他东西么？
这样的布可是别具一格，富有特色！
2、 这是白族人在染坊中工作的情景。看看美丽的白族姑娘身上的穿着，很有趣。最漂亮的要数它的头饰，要知道它可是代表着美丽云南的四大景致。“风、花、雪、月”
3、别看这小小头饰，它可是每一部分都是有美丽动人的传说。想听么？下一堂课就让我们走进缤纷绚丽的白族。
第二方案
一、游戏
1、来到五彩王国，请同学给色彩排排队，找准他们的邻居。
2、色彩接龙，第一位任选一色，第二位选最接近的颜色，在餐巾纸上画一画（要求墨水笔在纸上停留时间略长些，小心不要把纸给画短了。）
画到最后一位同学到台上，表示完成。比比谁快。
二、尝试探索
1、 各组轻轻打开，变成了漂亮的彩色染纸。展示1组成功的，比较其他组，学生说说不足。（如没有透过每一层，整体太空等）
2、 刚才，纸在打开时小朋友们都不由的吃了一惊！让我们来比比同学的作品，这两张作品除了颜色不同之外，有一个最大的不一样，比比谁的眼力好。（恢复画时的最小样。）
3、 看来不同的折，染出的彩纸的效果会完全不同。
4、 老师发下一张纸，你能折出什么样的？折好后打开看看，能不能给你创造的折起一个名称？先给老师做的染纸起个名称“十字折”；你创造了什么折？（板书）
5、 同学们真聪敏，创造出多种的折法，哪就让我们快点用彩墨来染一染，看看是什么样的美丽图案。（板书：染）（要求选取两到三种颜色来染；完成的图贴到黑板上，对应的折法边上。）
三、实验比较
1、 不小心掉进了水里。呀！你看染纸的颜色怎么啦？打开看看成什么样了。水好象是给颜色装上了腿跑了起来，把染纸变得更加丰富。你也来试试。可以把染纸的一角在水里浸一浸，也可以在染纸上滴上水。让我们来试试。
或（1、刚才的颜色是用彩摸墨画上去的，老师有神功，能让颜色自己跑到纸上去，信不？
浸下水，墨水对着纸，颜色就自动会跑到纸上去。彩墨水在上对着纸，这样会以为我在挤色。为了证明我的神功，把颜色倒出来，纸的一头沾上，你看，颜色自动的跑上了。
2、 颜色怎么会这样听话？老师真的有神么？谁能识破了老师的招数。因为有了水，它能帮颜色跑得更远、更快。
3、 没水的地方颜色就上的慢，加上一滴水看看，颜色又跑起来了！
4、 在加上一条颜色，打开看看效果。色彩更丰富，变化更多。）
四、学生制作
要求学生把做得最好的作品贴每组发下的白裙底板上，比比哪组把裙子装饰的最漂亮。
五、展示作品
3、 小组完成的到讲台前展示。评选最佳作品。
4、 在大家的齐心协力下，贴出了一条条美丽的百花裙。谁愿陪上这美丽的百花裙来跳一跳。
我们一起唱《彝家娃娃真快乐》，台上的小朋友用欢快的舞姿，跳出百花裙的艳丽缤纷。
六、拓展
3、 今天我们设计做出了各种各样的彩色染纸，如果染在布上就能成为美丽的染布。老师这就有一块美丽扎染围巾。这种扎染技术早在一千年前，就被云南一带的白族先民掌握。他们很聪敏，利用当地苍山上的天然植物作染料，心灵手巧设计了各种漂亮的图形。你瞧，还做成了包、衣服。你还见过扎染做的其他东西么？
这样的布可是别具一格，富有特色！
4、 这是白族人在染坊中工作的情景。看看美丽的白族姑娘身上的穿着，很有趣。最漂亮的要数它的头饰，要知道它可是代表着美丽云南的四大景致。“风、花、雪、月”
3、别看这小小头饰，它可是每一部分都是有美丽动人的传说。想听么？下一堂课就让我们走进缤纷绚丽的白族.，染纸《风花雪月看白族》教学设计