人美版小学六年级第11册美术《 13.笔的世界 》教案

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教学目标    知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。
难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
教学方法 ：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子……
教学过程　　第一节
课前作业：准备一两支你喜欢或者认为特别的笔。学生准备。        　
一、组织教学：稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。        
二、讲授新课
1.今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。
2.引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。
3.你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？引导学生主动探究。学生互相欣赏。
各组针对一个问题进行讨论和研究。
学生发表研究结果。
学生提出想了解的问题。        
三、实践操作 4.看书中的学生作品，了解设计图的画法。
5.提出作业要求：
为自己设计一款既实用又美观的笔。学习设计图并启发创作。
明确作业要求。
分组讨论研究后创作。        
四、小结：    6.点评作业。
评价要点：
是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、既实用又美观的设计理念；能否绘制出体现自己设计理念的设计图。学生自评、互评。                      
第二节
一、组织教学：稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，做好上课准备。        
二、回忆作业要求 
作业要求：为自己设计一款既实用又美观的笔。
你想设计的笔有什么特别的地方？展示学生设计草稿。
回忆设计图中的内容。学生回忆。
分析设计稿的优点与不足，研究改进方案。        
三、继续完成，教师辅导：教师指出共性问题，并作个别指导。继续完成作业。        
四、展示作业：开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。        
五、课后延伸：你在生活中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施？给大家讲一讲。学生发言。        
板书设计
        笔的世界
新颖        设计图中的内容        设计       实用，人美版小学六年级第11册美术《 13.笔的世界 》教案