人美版小学美术一年级第2册（下册）教案《2、长呀长》

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一、教材分析
1、艺术来源于生活和自然，从小培养观察大自然、热爱自然中的一草一木，
并能进行艺术的表现。
2、引发儿童对植物生长过程的联想：生根——发芽——长高——开花——结
果——长成参天大树
3学上，倡导小组合作学习，共同观察、交流，资源共享，用自己喜欢方式
画出一二种植物生长的样子或情景。
4对植物的观察、回忆、想象结合起来，自由、生动、夸张地表现。
5、可以画出一种植物从发芽到结果的生长过程；也可画出一种植物生长过程
中发生的有趣故事、它们生长的环境等；也允许学生画动物或人等越长越高大的情景。
二、教学内容与目标
    1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
    2、感受植物生命的美丽与独特，培养学生热爱大自然、热爱生命的思想感情。
    3、培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相互学习、资源共享的良好品质，提高观察、感受、探究、联想的能力。
三、教学重点与难点
    重点：
启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。
    难点：
四、教学方法
欣赏观察法、比较法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
五、教学准备：
    学生的优秀作品（做成课件）、铅笔、彩笔、油画棒
教 学 过 程 及 内 容二 次 备 课
一、组织教学：
稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。
二、导入：
1、提问：今天，我们教室里来了几位“新朋友”，请同学
们仔细地观察，它们分别是什么？样子有什么特点？
2、那么，假如这几位“新朋友”又过了几个月、几年、
几十年或100年，它们又会是什么样呢？你最喜欢他们长到什
么样的时候呢？这就是今天我们这节课要画的画题《长呀长》。
三、新授过程
引导学生了解有关植物的生长知识。
1、交流所查找或亲身实践得到的某一植物镜子、表现工
具（自选）。表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决生长过程的资料和发现。
2、交流植物生长所需条件的有关知识及图片。（教师引导关注环保知识，如水土资源、环境污染等。）
3、教师播放多媒体课件，展示植物有关生长情况的影象和图片。
    4、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同。
    5、启发创作与想象：（教师出示一些种子）
五、学生作画练习，教师巡回指导。
六、评价小结。
七、课后延伸。 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学反思：
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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