人美版小学美术一年级第2册（下册）《4、漂亮的瓶子》教案

教 学 过 程 及 内 容

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一、组织教学：
组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、激趣导入：
1、今天，老师带来一个新朋友。（出示图）他是谁？－－

蓝猫儿来到了我们班！

（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮

的。
2、揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题）

三、新课讲授：
1、欣赏、观察
蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能

说说原在吗？为什么喜欢它呢？
2、发现，解决
老师发现这些瓶子有两个共同之处。
（1）拿起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通

过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？

（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，

出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学

们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连

起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，

并大家一起评析。
（2）瓶子的花瓶都很漂亮，分别请四、五位学生就两个

没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎

样美化瓶子。
四、学生表现：
1、作业布置：
蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可

是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有

瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝

猫做瓶子）
2、学生剪绘：
步骤如下：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型
B：剪出造型
C:勾边纹，画花纹。
教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？
五、小结，讲评
1、选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教学瓶子。
2、同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。
3、宣布下课。

教学反思：