苏教版小学美术第五册全套教案（第二课 粉印纸版画 ）

第二课     粉印纸版画

学习领域：造型表现

教学目标：

１．培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

      ２．使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

      ３．通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

教学重难点：

1、粉印纸版画的基本制作方法和步骤。

    2、画出生动的动物形象。

3、启发学生的想象，进行创作，表现。

教学准备：

师：粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。

    生：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。

教学过程：

—— 听赏：

         请学生听录音。

        问：听到了什么声音？（各种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？小结：动物是我们人类的好朋友。

—— 欣赏：

请学生看录像，了解动物的特征。

—— 模仿：

请学生来模仿动物的形态、声音。

—— 总结：

各种动物都有不一样的地方，也有一些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可以准确地画出它们的形象。如果把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。

—— 比较：

师出示两幅表现动物的画，请学生比较它们的不同，引出今天的内容——粉印纸版画，介绍粉印纸版画的特点：可以反复拓印出多幅作品。

       如果表现的形象颜色较浅，可以用深色纸来进行拓印，画面效果会更好。展示用深色纸拓印的作品数幅。

—— 讲授：

        （１）什么叫“粉印纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸版画”。

       （ ２）以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。

          ①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。

板书：1.画形。

          ②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。

板书：2.刻版。

          ③覆上一张黑纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。

板书：3.拓(ｔà)印。颜料要调厚些，涂好后盖上黑纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，如果有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。

—— 练习：

请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又好地完成。

—— 辅导：

        （１）用投影展示动物形象资料，供学生作业参考。

         （２）要学生注意画面的大小布局要合适。

         （３）提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。

         （４）要学生在刻版时，做到线条流畅，一气呵成。

         （５）指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。

         （６）要学生将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。

    —— 小结：

       （１）集体评议作业，表扬作业优秀的学生，指出不足之处。

        （２）鼓励学生课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。

     —— 教学建议：

        本课可以分为三课时，第一课时用来详细介绍粉印纸版画的制作方法，第二课时用来复习，第三课时用来创作。创作时可以采取单独画、合作等形式，印在不同的纸上或布上，做成卡片、书签等。，苏教版小学美术第五册全套教案（第二课 粉印纸版画 ）