《 大树的故事》教案

教案《 大树的故事》

教学内容与目标：
  1．显性内容与目标：
  (1)通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。
  (2)培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力，
  2．隐性内容与目标：
  (1)引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
   (2)通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点与难点：
    重点；围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
    难点：画面构思和组织。
学习材料：彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。
教学过程：
一、组织教学

二、导入新课
创设情境：利用课件导入课题。
          板书课题。

三、探究式学习活动

   1、欣赏各种姿态的树（课件出示各种姿态的树1）

提问：比较树在生长方向、色彩和外形上有什么不同？

      你还知道其它种类的大树吗？

   2、树的结构

提问：大树由哪几部分组成?

学生回答后，课件出示树的结构图2。

3、编大树的故事

（1）利用课件讲两个关于大树的故事3。

（2）根据课件图片4编一个大树的故事，讲给大家听？
学生根据课件内容进行想象。学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。)

提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事?

4、对比作品（课件出示：教师根据课件内容提问5）
提问：分别画的是大树的那一部分？

你想画大树的那一部分？

这两棵树那一棵姿态美？

比较它们有什么不同？你喜欢那种？为什么？
    5、根据课件中小朋友的作品6，猜一猜画的是什么故事吗?

四、学生动手实践

布置作业，教师巡视指导。

布置自评、互评。
五、小结：总结本节课作业情况。课件展示其他同学及画家7画的“大树的故事”        的作品，引导学生课后进一 步大胆表现。
  提问：通过这节深你对大树有什么新的认识?今后应如何做?