小学英语“交际会话”课型教学模式

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　　1.出示字母卡片Rr并发音[a:]。发音时注意口要张大，舌身放平后缩，注意比较[a:]与汉语“啊”的区别。然后让学生进行书写练习。
　　2.出示一把redruler，并板书redruler，学生已学过Rr，可让学生拼读r—e—d→red[red]r—u—l—e—r→ruler[ru:l+]直至ruler一词学生能背出，再让学生在练习本上书写。
　　（四）巩固应用
　　1.比较认读字母：
　　例：rv，rn，rai，PRB，PRC，etc.
　　2.背诵字母表。
　　（五）兴趣活动
　　1.看看写写：教师在黑板上画一个“日”，然后说Can you see the big letter Hin the picture？Where’sH？然后让学生用手指出H，其他字母F，L，E按同样顺序指出。
　　2.学唱I can say my ABC.
　　学生先把NOWYOUSEE，ICANSAYMYABC学说两三次，然后听几次歌曲，在听会的基础上学唱，直至能独立唱出

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