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小学学生的家访记录
学生姓名地址接待人学生基本情况介绍以及主要解决问题 谈* ....
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小学班级教育管理案例
下午放学我交代值日小组留下做清洁,便组织其他学生站路队准备回家。谁知,我们的路队还没走到校门口,便有同学气喘吁吁地跑....
班级管理
11-15
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六年级班主任寄语
亲爱的同学们: 难忘的小学生活即将结束,你们经历了人生中的第一个转折点——小学毕业。六年的小学生活一去不复返了,你们即....
班级管理
11-15
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也谈班主任工作
班级管理工作是一项长期的、细致的系统工程。班主任是班级的主要管理者,他对于班级管理工作的好坏,起着十分重要的作用。因此....
班级管理
11-15
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小学二年级 班级文化建设解说词
二四班班级文化建设解说词 班名:小雨点中队 班风:勤学多问 团结友爱 班训:和谐、团结、诚实、自信 班标:象征二四班同学团....
班级管理
11-15
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怎样才能带好一个良好的班集体
我认为:一个良好的班集体,应该有一种健康向上的奋争精神。作为班主任,除了用集体的力量感召每个学生外,还需要给每个学生....
班级管理
11-15
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小学班级班规
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展,完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法,经班上的同学....
班级管理
11-15
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小学班规班训
一、进校: 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到; 进校说声老师好,相互问候有礼貌。 二、早读: 勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高....
班级管理
11-15
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小学三(2)班操行分评定细则
实施学生操行评定是促进良好班风、学风和校风的有力举措之一。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合我班学生当前....
班级管理
11-15
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班级管理十二字诀
——低起点、严要求、重过程、轻结果 班级,作为一个单位,在学校中是最基本也是最小的一个“机构”,班级中的领袖——班主....
班级管理
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暑假致家长的一封信
各位家长:大家好! 那天放学路上,遇上红灯,停下车,身后几个实小接孩子的家长依然故我的闯了过去…… 虽然没有穿梭的车流,....
班级管理
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学生管理工作总结
了解每一个学生,做学生真爱之师 做了初一(10)班的班主任工作已经一年了,自从担任了这个班的班主任工作以来,我努力钻研班....
班级管理
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新学期寄语--新学期新起点
同学们,新学期刚刚开始,我送你一句格言:良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。 这个道理是很简单的。有一....
班级管理
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小学生入学教育
入学教育,引导学生发现小学生生活充满无限乐趣,感受生活的多姿多彩,并通过看一看、想一想、记一记、做一做,尽早适应小学....
班级管理
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班主任工作不可简单草率化
班主任是一个班级的主心骨,与学生朝夕相处,引领着孩子的人格发展,引导着孩子的是非方向。班主任的言行在孩子的成长过程中....
班级管理
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浅谈班主任管理班级的几点体会
爱心加信心是做好班务工作的重要前提,做好班务工作首先要当好一个爱心班主任,下面,就我如何做爱心班主任的一点体会与大家交....
班级管理
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记一次成功的家访(含案例和家访记录)
家访作为教师的一项基本功,能帮助我们更高效地去做好班级管理和教学工作,让孩子们更快乐的学习和生活,尽快创建出团结友爱、....
班级管理
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班级文化建设标语口号集锦
1、信心 决心 恒心 专心2、态度决定一切 / 静 竞 进 精3、与文明同行 从诚信做起4、学真知 做新人 / www.dbk123.com争....
班级管理
11-15
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初三班主任寄语 ——让生活健康,让自己快乐!
亲爱的同学们: How time flies! It’s already been a week since we came to Class Two, Grade Nine. You know, before te....
班级管理
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班主任需要“七心”
班主任工作千头万绪,方方面面,烦琐而复杂。班主任既要有慈母般的爱心,明察秋毫的细心,坚持不懈的耐心,融冰化雪的热心,又....
班级管理
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好习惯歌谣
红领巾,胸前飘,实小学生素质高; 从小养成好习惯,行为规范记得牢。 普通话,要流畅,行队礼,要规范; 进出家门打招呼,见....
班级管理
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老师不要把差生看死
学校中的所谓后进生就是思想品德和学习成绩上都落后的学生。这样的学生虽然人数不多,但能量较大。要达到不让一个学生掉队,提....
班级管理
11-15
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怎样改正写作业拖拉习惯的几点建议
一.问题的提出在昨天的座谈会上,许多老师对班中不做作业的同学甚是头痛,虽然和家长一起都做了很大的努力,但是收效不是很....
班级管理
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把爱洒进每个孩子的心田——谈后进生的转化工作
七月十五号至二十号,我校举行了为期一周的班主任培训工作。首先,我们聆听了田丽霞、魏书生、任小艾等优秀班主任的讲座,受益....
班级管理
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如何培养学生的倾听习惯
倾听是人们日常进行交际的重要手段。良好的倾听习惯是人们获取知识的主要途径之一,倾听是学好各门学科知识的基本功。因此在数....
班级管理
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《信任心与心的沟通》教育小案例
《信任心与心的沟通》教育小案例教师的职责是教书育人,育人是让学生养成好的习惯,形成优良的品格。在教育的过程中,关爱学生....
班级管理
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小学生绿色上网倡议书
小学生绿色上网倡议书亲爱的同学们:大家好!想必不少同学都喜欢上互联网,因为互联网能丰富生活。可你们知道吗?虚拟时空中....
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小学生教育个案分析
小学生教育个案分析善意的谎言如果开诚布公直截了当是种错误,我选谎言。如果真情告白坦率无忌是种伤害,我选谎言。如果是为....
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班主任工作案例—笑面学生(或自己)的错误
某年某月某日,校长传话于我,来到校长办公室,正襟危坐,忐忑不安之际,校长问道:“悉闻你体罚学生,可有此事?”我大汗淋漓....
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11-15
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浅析小学校的班级文化建设
班级文化具有潜在的教育作用,能使学生受到陶冶和感染,提升文化品位。因此,营造朴实和谐的、充溢着人文色彩的班级文化氛围,....
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