一年级体育计划

 一、指导思想：

以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。

二、教学目标：

1、学生保健良好的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣。养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。

2、使学生了解日常生活中有关体育，卫生与保健的常识；学习和初步掌握体育保健的基础知识和基本技能。为发展体育与保健的综合能力打基础。

1、  对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

a)       增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

b)       具有良好的心理品质，表现出人际的能力与合作精神；

c)       培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

d)       提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

e)       发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

教材分析：

体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育和保健的基础知识，基本技术和技能，进行锻炼身体实践的课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。体育与保健改变了以竞技体育为主的教学思想，追求育人的综合效应。把体育放在首位，从小抓起，打好基础。它改变了原有的教学模式，确立了以发展人体基本活动为主实践为主，并注意教学的娱乐性、趣味性。它分为三大部分，分别是一：体育基础常识二、基本活动三、游戏。对教学内容的动作要领、教学手段与方法，已经如何结合学生的具体情况，选择和确定教学内容，并根据学生的身心发展和年龄、性别等特点选择教学内容。

三、学生分析：

   学生的年纪较小，刚从幼儿园脱离，对小学的体育课还存在一定的难度，尤其是队伍的建设。要加强对一年级学生的体育课堂教育。让学生的学习目的明确积极自觉上好体育课，注意听讲，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔小刀等。站对时要做到宽、静、齐。不随意移动器材教具，注意安全。课后要按教师要求如数送回各种器材。

五、教学措施：

教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点，难点明确本课程教学任务，即完成任务而采取的教学原则，教学方法，组织措施等。

4、  根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。教师不准旷课、丢课。因故不能上课必须向领导同意并做好妥善安排。

5、  在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

6、  教学原则：教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据儿童心理、生理的特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁、举止大方，教态严肃、自然、精神文明建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、教学中要充分发挥体育委员小组长及积极分子的作用，做好培养和训练他们的工作。使他们真正起到小助手的作用。

8、认真做好学生的学期、学年体育成绩考核和评定。重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生。一旦发生伤害事故及时想领导汇报并做好妥善处理。

学生方面：

1、不得无故缺课，不迟到、不早退、服从教师指挥遵守课堂各项规定。

2、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。

3、要爱护体育器材，不能有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

六：教学重、难点：

队列队形、广播操、

七、教  学  进  步  表：