人教新课标三年级上册数学教学计划

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教学计划

亭头中心 学校 学科 数学

三（2） 年级 2006－2007学年第 一 学期 执教 谢裕智

一、教学内容：

教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法，有余数的除法，多位数乘一位数，分数

的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除

法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本

技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加

起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，。

多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要

分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的

基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现

的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给

学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学

习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过

这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含

义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之

间的关系，促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。

这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培

养学生估量物体质量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感

受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是

有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等

活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过

小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的

实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

二、教学目标：

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练

地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识

分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形

和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并

会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量

单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒

的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能

发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题

的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、教材特点：

1．改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2．量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3．空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4．提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5．逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

四、班级情况：

我班这学期有学生58人，较上学期转出3人，转入8人，上学期本班的数学成绩尚可，

平均成绩达到87分多，本学期转入的学生有的是从中闸小学并校过来的，有的是从高年级休

学进来的，转入学生的整体素质不高，另外本班两极分化有加剧的趋势，这也是本学期需要注

意的。

五、教学设想：

根据本班情况，这学期我决定注重以下几个方面：

1、加强转化差生，抽出时间，对后进生加强引导和辅导，力争让后进生有所提高。

2、重视培养学生的数感。

3、强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、注重学生综合能力，培养学生良好的学习习惯。

六、教学具准备：

前几册教师教学用书中介绍了一些教具和学具，其中如计数器、方木块、小棒、钉子板等，

仍可以继续使用。这学期可能用到下面一些学具：卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘等。

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