三年级信息技术《拼音输入我在行》教学设计

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教学目标：
知识技能目标：复习键盘练习软件“金山打字通”；能够使用这种键盘练习软件提高自己指法的正确性和击键速度。
过程目标：使用键盘练习软件提高指法。
情感目标：从键盘练习软件的游戏中获得胜利的喜悦、成功的快感。
教学重难点：掌握正确的键盘输入指法，提高输入的速度。
教学过程：
一、新课引入。
师：大家想一边练习打字一边玩游戏吗？今天我们就一起来复习一下，我们上学期使用的“金山打字通”，有了它，同学们就可以可以边玩游戏变练习打字。
二、复习软件，练习指法。
1、 复习启动方法。
开始——程序——金山打字通（菜单）——金山打字通（程序）
2、 复习功能。
○1英文打字。（键位练习、单词练习、文章练习、听打练习）
○2中文打字（五笔练习、拼音练习、听打练习）
○3自由录入（自由练习指法）
○4打字游戏（警察抓小偷、吃苹果、打地鼠、青蛙过河）
○5速度测试
○6其它功能
3、 学生上机练习。
A、 拼音输入“接力赛”
每个小组四个同学进行比赛，每人打字一分钟，看看四分钟时间内，哪个组的同学打出的字最多、
B、 基础训练
英文打字的模块练习。
拼音打字的模块练习。
C、 强化训练
常用词汇练习。
D、 实战练习。
运用“金山打字通”中的速度测试
三、我们的收获
  板书：   第3课：打字高手是怎样练成的
启动：开始——程序——金山打字通
○1英文打字  ○2中文打字  ○3速度测试  

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