大班科学活动：小球滑滑梯（推荐）

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大班科学活动：小球滑滑梯

活动目标： 1、感知坡度的大小与物体下滑速度间的关系。 2、喜欢与同伴合作，体验探索的快乐。 活动重点：感知坡度的大小与下滑速度间的关系。 活动难点：体会和理解斜面与力的关系。 活动准备： 1、同样类型的球若干只。 2、不同高低的圆柱体积木若干。 3、同样宽窄的木板若干块。 活动过程： 1、搭建活动： （1）、出示高低不同的圆柱体积木和木板，引导幼儿搭建高低不同的滑梯。 （2）、幼儿自由结伴成四人一组，用教师提供的操作材料（四块木板、四只小球、高低不同的圆柱体四根）进行操作。 2、探索活动： （1）、每组幼儿将小球在高低不同的“滑梯”上往下滚，观察小球滚动时的变化。 （2）幼儿合作操作，教师观察每组幼儿的活动情况，提醒幼儿在高低不同的滑梯上比较速度时，应该两只小球同时进行。 3、交流活动： （1）、每组派代表参与交流： ——“玩球时你发现了什么？” “为什么有的球滚得快，有的滚得慢？” “怎样可以归纳其中的原因。” 4、尝试验证： 各组幼儿根据归纳的原因进行验证，在活动中体会和理解斜面与力的关系。，大班科学活动：小球滑滑梯（推荐）