大班科学活动：幼儿园的周围环境

大班科学活动：幼儿园的周围环境

活动目标;
1、能在平面图上区分远近。
2、能用多种方法测算距离。

活动重点：区分远近

难点：用各种方法测算距离。

活动准备：
1、教师绘制幼儿园周围的平面图。
2、测算的工具。
3、幼儿用书《上学去》。

活动过程：
1、谈话活动“你见过哪些好看的建筑？”
“你们见过哪些好看的建筑呢？他们什么地方最好看？”
幼儿交流自己见过的建筑物。
2、学习看平面图。
（1）、观察平面图，在上面找到去过的地方。
（2）、幼儿说说自己是如何去这些地方的。
3、估算远近。
（1）、幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离。（近还是远）
（2）、讨论：可以用什么方法来证明是远还是近呢？
幼儿交流所想的方法。
（3）、幼儿结伴尝试用多种方法证明自己的估算。
4、幼儿相互交流最后的结果。
5、幼儿看图自由测算远近。