青年教师教学基本功大赛——大班科学:《小侦探》
南海师范附属幼儿园
执教者:张李雪
设计意图:
在一次分享活动中看过动画片《名侦探柯南》后,孩子们对指纹产生了极大的兴趣,经常会几个小朋友聚在一起扮演警察和小偷的角色游戏,我突然灵机一动,为何不借此机会设计一个活动,让孩子们更加全面的了解指纹的知识呢?我们班的幼儿年龄偏小,我在平时的教学中发现,他们对事物的观察不够专心和仔细,也不太爱提问题,因此针对实际情况,我设计了这个活动,旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹的秘密,并培养幼儿热爱科学、探索科学的精神和体验发现的乐趣。 一、活动目标: 1、通过各种材料的探索与尝试,采取指纹,激发幼儿探索自身的兴趣。 2、了解指纹的三种基本类型(箕形、弓形、斗形),体验观察发现的快乐。 3、引导幼儿主动发现每个人的指纹都不一样,了解指纹能够识别别人的身份。 二、活动准备: 课件、记录表、托盘 (放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥,水彩笔、颜料,生粉、玻璃、黑粉, 纸杯子若干、布块)、 三、活动过程: (一)、导入活动:引出指纹 入场:(事先让幼儿的手指涂上一层粉末或颜料)今天我会和你们玩个有趣的游戏,首先请你们先帮我把东西摆好(例如玩具、椅子,让幼儿在搬的过程中留下指纹。) 1、(播放警铃)这是怎么回事?出了什么事?我们一起来看看。(带领小朋友坐好。) 2、播放课件(侦探柯南) (二)观察指纹: 1、侦探柯南是利用什么来找到坏人?原来我们的指纹有这么大的作用,还能帮警察叔叔破案,我们碰过的东西会留下我们的指纹,小朋友,想一想,刚刚我们在搬东西的时候有没有留下我们的指纹呢?我这里有一些工具(放大镜)你可以用这些工具你观察你刚刚搬过的东西,看看上面有没有指纹? 2、教师小结: 你们都很聪明,都发现了很多地方都有指纹,因为刚刚我们的手上都颜料和粉末,所以我们都能清楚看到拿过的东西有指纹,但是你手上如果是干净的,那能不能看到我们的指纹? (引出小实验:一张白纸,在上面按个手印,再撒些黑粉,均匀抖动,就会出现指纹)现在请小朋友去看看,用什么办法能在手是不涂东西的情况下也能看到指纹。介绍材料(材料:橡皮泥、白纸、黑粉,透明胶) 3、介绍指纹:我们的指纹真的很神奇,你们想不想认识它们?“这些指纹和小朋友都一样都有一个好听的名字”( 出示图片) 斗纹:为圆形,没有向外扩张的地方,一圈圈的圆圈。 箕纹(涡型纹)——特征:为圆形,有向外扩张的地方,它的中心像一个小旋涡(或是小蜗牛)。 弓型纹——特征:它的中心像一把弯弯的弓箭;这是一种少见的类型。 (三)、采取指纹