谢谢你，我亲爱的老师

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　　我(wǒ)出生在东北，很小的(de)时候就随父母来到了四川一个小县城，在住处附近一所小学上学。由于人生地(de)疏，语言不(bù)通，我(wǒ)的(de)学习成绩很差，老师不(bù)给好脸色，同学不(bù)爱找我(wǒ)玩，还经常受到老师和(hé)同学的(de)欺辱，到最后变得(de)越来越沉闷孤僻，每天都活在地(de)狱里。

　　有一天，我(wǒ)的(de)课桌不(bù)见了。我(wǒ)向老师报告，老师却说：“是我(wǒ)叫人搬走的(de)，你(nǐ)以后不(bù)要来上学了。你(nǐ)看你(nǐ)自己的(de)表现，十次作业九次不(bù)交，十次考试没一次及格，还学什么学。我(wǒ)对你(nǐ)已经很仁慈了，至少没有当众赶你(nǐ)回家。”

　　屈辱和(hé)愤怒使我(wǒ)泪流满面，我(wǒ)跌跌撞撞地(de)奔出了校门……绝对不(bù)能告诉爸妈，背井离乡的(de)他(tā)们已经被生活折磨地(de)失去了耐心，如果他(tā)们知道了，除了痛恨我(wǒ)不(bù)争气，无奈地(de)叹息，还能做什么呢？我(wǒ)不(bù)想让他(tā)们担心，不(bù)想给他(tā)们再添烦恼，更不(bù)愿看到他(tā)们憔悴又失望的(de)表情。于是每天早上我(wǒ)依旧背着书包去学校，在校门口荡到放学再回家。纸是包不(bù)住火的(de)，爸妈终于知道了。母亲来找我(wǒ)的(de)那一天，我(wǒ)正像往常一样蹲在校门口数蚂蚁，连有人站在身边也不(bù)知道，直到听见母亲的(de)叫唤，我(wǒ)才抬起已经发酸的(de)脖子。看到母亲，眼泪止不(bù)住哗啦啦往下流，所有的(de)委屈好像雨水一样跑出我(wǒ)的(de)眼睛。母亲找老师理论，老师却与她吵了起来，吵得(de)整个学校的(de)人都跑出来看，每个人的(de)脸上都带着鄙夷的(de)神情。老师说了很多狠毒的(de)话，受了刺激的(de)母亲紧紧地(de)拉着我(wǒ)的(de)手，头也不(bù)回地(de)离开了学校。我(wǒ)回头望了一眼上了一学期的(de)学校，发誓永远都不(bù)再回来。

　　失学后，我(wǒ)一直呆在家里，爸妈每天都为我(wǒ)叹息，他(tā)们经常会问我(wǒ)想不(bù)想去学校读书，我(wǒ)每次都会撕心裂肺的(de)喊，再也不(bù)要了，我(wǒ)讨厌读书，我(wǒ)讨厌那里的(de)一切。终于有一天，母亲受不(bù)了我(wǒ)的(de)沉默，强拉着我(wǒ)出去散心，就在那一天，我(wǒ)见到了她。

　　母亲领我(wǒ)走到一个很美的(de)小院，里面种满了各种各样的(de)花。一个人在浇水，她看到我(wǒ)们就热情地(de)拉我(wǒ)进了客厅。房间布置的(de)简洁干净，桌上的(de)花瓶里插了很多亮黄的(de)花，给人暖暖的(de)感觉。她和(hé)母亲谈了一会儿，我(wǒ)们就起身告辞了。

　　第二天，母亲又将我(wǒ)带到了她那里，留下我(wǒ)一个人。我(wǒ)大哭大闹，不(bù)肯静下来。她拿了很多好吃的(de)招呼我(wǒ)，一样样的(de)塞到我(wǒ)手里。我(wǒ)的(de)无理取闹并没有让她厌烦。我(wǒ)终于不(bù)好意思再这样下去，开始往嘴巴里塞东西。看我(wǒ)开始吃了，她放心地(de)笑笑，开始介绍自己。她做得(de)小点心很好吃，一下子就吸引了我(wǒ)的(de)注意力。我(wǒ)不(bù)好意思地(de)看看她，“喜欢就多吃点，你(nǐ)这段时间肯定没怎么吃好，看你(nǐ)瘦的(de)啊！”她的(de)手轻轻地(de)抚过我(wǒ)的(de)脸颊，暖暖的(de)很舒服。“你(nǐ)还想读书吗？”如果不(bù)是那个老师，我(wǒ)不(bù)会发那样的(de)毒誓。我(wǒ)成绩不(bù)好，读书也从不(bù)用功，但真正被赶出学校的(de)那一刻，我(wǒ)的(de)心确实很痛，很后悔。我(wǒ)沉默着没有说话，她好像看透了我(wǒ)的(de)心思一般，“那么就让我(wǒ)做你(nǐ)的(de)老师吧！放心吧，虽然我(wǒ)水平不(bù)算很高，但肯定误不(bù)了你(nǐ)的(de)，”她的(de)玩笑打动了我(wǒ)的(de)心，我(wǒ)想她肯定和(hé)我(wǒ)认识的(de)那个老师不(bù)一样。于是我(wǒ)每天到她家里学习。从此以后，这里成了我(wǒ)的(de)第二个家。她教我(wǒ)识字，教我(wǒ)数学，给我(wǒ)看英语动画，陪我(wǒ)练习英语会话，和(hé)我(wǒ)一起写同题的(de)作文，争论谁的(de)句子写得(de)好，让我(wǒ)猜脑筋急转弯……我(wǒ)变得(de)越来越有朝气。她也会带我(wǒ)出去玩，名为玩，实则是讲解我(wǒ)不(bù)懂的(de)东西。她就像我(wǒ)的(de)亲人一样痛爱我(wǒ)。我(wǒ)也会犯错，她没有一次严厉地(de)批评我(wǒ)，总是等着我(wǒ)主动承认错误。学校开学的(de)日子到了，我(wǒ)变得(de)焦急、不(bù)安，想上又不(bù)敢上的(de)心情压得(de)我(wǒ)几乎喘不(bù)过气来。她知道了，语重心长地(de)对我(wǒ)说：“不(bù)要对往事耿耿于怀，既然已以过去了，就忘了它(tā)，从新开始。你(nǐ)已经不(bù)是原来的(de)那个你(nǐ)了，要相信自己是最棒的(de)。”

　　为了不(bù)使我(wǒ)觉得(de)孤独，她也回到了学校，本来已经打算申请退休的(de)她，又重新回到了教师的(de)岗位上，直到学期结束。看到我(wǒ)的(de)心情恢复平静，她申请退休离开了学校。

　　很多年过去了，直到现在，她为我(wǒ)做的(de)事，对我(wǒ)说的(de)话，还清晰的(de)在脑海中浮现。我(wǒ)常常为有这样热心助人的(de)老师感到光荣，也曾为歧视厌弃我(wǒ)的(de)老师感到耻辱。我(wǒ)已不(bù)是那个不(bù)懂事的(de)小女孩，如今的(de)我(wǒ)更勇敢，也更自信了。在此，我(wǒ)想对所有帮助教育我(wǒ)的(de)老师说声“谢谢”。

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