读《被淘汰的第一名》有感

　　文章的(de)内容大概是这样的(de)：一家企业招聘秘书，该公司把前来应聘的(de)人员安排在会议室，分三天做三次考核。第一次考试，一位叫小兰的(de)女孩以九十九分的(de)成绩获得(de)第一名，一位叫小米的(de)女孩以九十五分的(de)成绩排第二名。第二次考试卷发下来，使所有的(de)考生感到非常纳闷，因为第二次考试的(de)内容和(hé)第一次得(de)完全一样，他(tā)们以为发错了试卷，但工作人员一再强调没有发错试卷，有的(de)考生和(hé)小兰一样懒得(de)去想，自信地(de)大笔一挥，把上次答卷的(de)内容又写了一便，这时考试时间才过了一半，人人脸上都洋溢着自信的(de)笑容，显然认为自己一定能行。结果成绩一公布，小兰以九十九分的(de)成绩再排第一名，小米以九十八分的(de)成绩排第二名。该进行第三次考试了，“这次该不(bù)会用同样的(de)试卷来糊弄我(wǒ)们吧”考场上议论纷纷，考卷一发下来，考场上立刻炸开了锅，第三次考试的(de)试卷和(hé)前两次的(de)一模一样，工作人员说这是公司的(de)安排。小兰根本不(bù)用再想“刷刷刷”就直接把前两次的(de)答案搬上去，只有小米一人托腮沉思，认真思考，直到打铃才交卷。成绩一下来，小兰和(hé)小米同以九十九分的(de)成绩并列第一名。第四天招聘结果一公布，小兰傻眼了，上面只有小米的(de)名字，小兰当时就跑到经理办公室询问，经理告诉她：“虽然三次考试她的(de)成绩都排第一名，但三次她的(de)答案都一样，我(wǒ)们不(bù)仅仅考你(nǐ)们的(de)知识，也考你(nǐ)们的(de)反思能力”。

　　我(wǒ)感到：面对一个问题可以用不(bù)同的(de)方式方法去解决，发现这些方法的(de)优点和(hé)缺点，再把它(tā)们综合一下就是最好的(de)方法。我(wǒ)们需要的(de)是在学习和(hé)答题中运用不(bù)同的(de)方法，开拓自己的(de)思维和(hé)思路。不(bù)能因为自己懂得(de)了一点知识就沾沾自喜，要不(bù)断地(de)总结和(hé)完善，找出自己学习上的(de)不(bù)足，才能做得(de)更好。